为响应国家“双减”政策，提高学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，学校通过家校共育，坚持学生发展为本，保障课后服务工作平稳运行。第十八小学校把课后服务分为两个时段，课堂上，学校以优化作业设计为抓手，在语文、数学、英语学科中打造合作探究课、能力提升课、自主反馈评价课三种课型模式，把学校对学生核心素养发展的基本元素融合在课堂教学中。课堂下学校以社团活动为载体，充分挖掘师生潜能的基础上，为学生搭建个性特长发展的舞台，达到“以人为本，五育并举”的目的。
一、创新管理发展特色
为了丰富课后服务内容供学生专业成长，学校拓展了“三条渠道”优化服务资源。
一是聚焦认知特征，实施因材施教。立足学生认知成长规律，采取学生必选与自选相结合的方式，探索菜单式课后服务模式，满足学生多样化需求。
二是引入社会资源，培育服务特色。将优质社会资源引入学校参与课后服务工作，开展“糖画进校园”“科技进校园”等活动，丰富学生课后服务内容，助推课后服务高质量开展。
三是增加实践体验，提升综合能力。通过手工制作，鼓励学生动手创造，发挥学生的创新思维。
二、多彩社团魅力无限
学校以优化提升服务质量为目标，以“足球社团”“沙艺社团”为龙头，开设了二十几个社团活动。其中“沙艺社团”秉承用专业、开放、多元的美术教育理念，让孩子体验艺术和自然的魅力，从专业的角度来帮助学生发展他们与生俱来的学习潜质，注重观察、引导和点拨，让学生通过多种体验来完成创作，强调互动和开放式教学。从而提高学生的综合素养，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情，引发其提出独特的见解。
“足球社团”以足球为载体，以“激发潜能、发展个性、培养能力、增强体质”为目标，培养孩子坚韧的意志和积极向上的精神，提高孩子的身体素质，有助于锻炼孩子的团结协作能力。此社团加强校内外运动，在多样的体育与健身课程中，训练运动技能，培养律动节奏感，提高运动智能。
“科技社团”是在引进了《中科国大未来科技院330课程》后，结合第十八小学校学生的认知水平、地区教育发展需要和学校师资力量整合的一套课程。此社团在调动学生多种感官学会观察、辨识、分类和操作，进行必要的探究创新形成一些新的结论。强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验，重视学生学习兴趣和科学方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生的全面发展。
“糖画社团”，此社团重在让学生用一双发现美的眼睛，创造美的思维方式，培养他们对艺术创作的学习兴趣。课堂上学生们画的是糖，以勺为笔，以糖为墨，以板为纸。没有现成的底稿，底稿全在作画人的心中，一糖一世界，一画一故事，掌中握无限，瞬间即永恒。以“塑美、承道、抒善、播思”为旨，向着深厚的文化底蕴、广泛的人文关怀不断努力，既为多元的文化传承提供一种途径，也为弘扬传统文化略尽绵薄之力。
三、喜获佳绩硕果累累
2019年，“沙艺工作坊”被评为了“攀枝花市优秀学生艺术团”。学生的固彩沙艺作品在区市级举办的“中小学美术书法作品展”中获得一二等奖；2021年案例《沙艺工作坊的建设和实施案例》荣获攀枝花市第十五届中小学生艺术展演活动美育改革创新优秀案例一等奖，同时获四川省教育厅主办的四川省第十届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例二等奖。“足球社团”连续三年包揽西区校园足球小学组别的全部第一名，在省市级比赛中也佳绩连连：2019年、2020年攀枝花市校园足球总决赛小学女子组第一名，2021年攀枝花市校园足球总决赛小学女子丁组第一名，2021年校园足球布点学校联赛小学女子组第二名。2021年，获四川省青少年足球锦标赛女子09年龄组第八名，女子10年龄组第十名；2022年，在四川省第十四届运动会足球比赛中09年龄组再次取得第八名的成绩。
十八小学校在抓实抓细落实“双减”工作中，为学生提供丰富的成长平台，使学生能通过相应的社团活动，发展能力特长和全面素质，开启“多彩成长跑道”提供可能。
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