武汉市教育局公布最新达标名单，经开区11所学校上榜！
1月10日，武汉市教育局发布《市教育局关于公布2022年贯彻落实
武汉经开区湖畔小学贯彻立德树人，融合五育并举，紧扣学生成长核心价值，常态化开展德育主题课程，以校级走班、年级拓展、班级课辅三级课程实施“1+X”课后服务，素养测评探索新评价、实现新成长。该校融创智能校园，赋能师生发展，打造湖畔数字大脑，全流程监管备、教、辅、改、测；学生五育评价以评促学，动态真实生成学生成长画像；教师数字画像以可视化数据形成个人画像，为教师成长引领航向；“教、学、管、评、服”全方位构建学校数字画像，学生、教师、学校三级数字画像为各项工作决策提供全面数据支撑。
武汉经开区黄陵小学聚力课堂教学质量提升，开展“体验圈课堂”教学模式研究，分学科制定教师年度教学目标，做好跟踪反馈，共商提升策略；构建“1+X”课后服务模式，开展课后服务平台建设，优化“1”，形成了“低段30+30”和“高段15＋15＋30”作业辅导模式。丰富了“X”，形成了“四爱”（爱说、爱笑、爱动、爱美）校本课程体系。
武汉经开区万家湖小学有安排、有步骤、有重点地推进自评、整改、回头看等创建工作，建立了一套目录齐全、内容丰富、注重过程的自评资料。该校建设线上家长学校（至慧校园），将创建精神传达到每一位学生、家长中去；构建“3+X”课后服务课程体系，开展“编程1.5小时的活动”，成为青少年人工智能与科技文化教育实践基地；开展体教融合“水花行动”“足球进校园”等多项目特色；进行个性化走班学习，涵盖人文、艺术、体育、科技等领域，让课后服务个性化、有温度。
武汉经开区新华小学以创新驱动管理效率，激发教师活力。一年来，学校教学常规管理、德育评价方法、后勤智慧管理均有较大改进与创新，教师参与度高，评价高。此外，学校坚持每周在行政会上开展管理学习，积极组织实施“创享未来”中层领导力培训，提升干部管理水平，培养干部履职尽责能力。
武汉经开区海伦堡学校丰富作业类型，精心设计创新作业，丰富阅读资源及途径，融合多学科走向基于单元整组设计的单元主题作业；根据学生的学情设计必做和选做作业，满足不同学生的发展需求；结合人民日报的读书推荐经典篇目，班情、学生的年段特点，组织师生共读、读书、亲子阅读等活动。
武汉经开区第二初级中学把加强组织领导、落实工作责任、健全工作机制作为创建工作的切入点，各职能部门通力合作，形成了齐抓共管的创建工作格局。通过达标校建设，各项管理要求得到进一步的落实，学校管理模式与方法得到了有效创新，学校治理水平和治理能力得到明显提升。
武汉经开区军山小学秉承“情润童年，怡养人生”的办学理念，努力打造“怡情教育”品牌。该校构建由国家、地方、校本组成的“三位一体”的课程体系，建立五育并举的怡情课程；立足学校教育资源，结合怡情教育理念，提出了“打造优质劳动实践教育基地，推进学校德育＋劳动实践教育”的内涵发展目标；积极探索“五项管理”和“双减”工作的有效途径，制定作业管理办法，优化作业设计，探索课后服务“1+X”模式，提高课后服务质量。
武汉经开区军山中学立足自主文化，推动全员创建。该校围绕“自主教育”文化体系进一步提炼优化，实践“智慧课堂”与“四导自育”课堂模式深度融合；分层落实，有序推进，教师全员参与，实现创建工作协同推进。该校以问题为导向，整改全面长效，制定工作日程表，责任到人，落实到天，建立督查机制。
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