2020年，浙江省继续实施中职与应用型本科一体化人才培养试点。宁海县高级职业技术中心学校(宁海县护士学校)与杭州师范大学合作开展一体化培养护理专业的应用型技术人才。
一、学校概况
1.宁海县高级职业技术中心学校
宁海县高级职业技术中心学校(宁海县护士学校)地处宁海县梅林街道职高路旁，交通便利，环境优美，是首批国家级重点职高、第二批国家改革发展示范学校、浙江省中职名校立项建设单位、全国农村教育综合改革先进单位、全国中等职业学校德育先进集体、国家级首批中等职业教育德育工作实验基地、浙江省文明单位、浙江省先进基层党组织、浙江省创业创新试点学校。学校开设紧贴地方产业的健康服务类、现代加工制造类、现代服务旅游类及现代财经商贸类等四大专业群10多个专业。
学校秉承坚韧不拔、奋勇当先的“红梅精神”，坚持“服务学生终身发展、服务地方产业发展”的办学宗旨，锐意改革创新，与相关行业主管部门、相关行业协会、科研机构、企业联合，先后成立“宁海县现代模具业职业教育联盟”、“宁海县现代旅游业职业教育联盟”、“宁海县电子商务产业教育联盟”，形成了政府引导、学校主体、行业指导、企业主体、科研支持“五位一体”人才培养新模式。
1991年，学校创办“宁海县后备军人学校”，首创“后备军校管理、心理健康教育、人文素质培育”的三元整合育人模式，形成“规范化管理、人性化关怀、温馨化环境、多元化活动”的德育工作新机制，培养学生“金的人格，铁的纪律”。
在全校师生的共同努力下，学校将建设成为“特色鲜明、社会满意、师生幸福”的“全国知名、浙江一流”的中职名校。
2.杭州师范大学
杭州师范大学医学院前身是1979年创办的浙江医科大学杭州分校(护理教育办学历史可追溯至1917年)。学院下设8个系，7个科研机构，拥有1家直属附属医院和9家非直属附属医院、70多家教学实践基地。在“治未病”、“抗衰老”、“植物人”等领域的研究处在国际第一方阵。
医学院(健康管理学院)为全校规模最大的学院，也是最具发展潜力、发展最快的学院之一，具有博士生、硕士生招生资格。拥有“治未病与健康管理”服务国家特殊需求博士人才培养项目，护理学、公共管理学、公共卫生与预防医学和临床医学4个一级学科硕士学位点，临床医学、口腔医学、药学、公共卫生与预防医学和护理学5个专业硕士学位点。与10多个国家的多所院校建立了校际友好合作与交流关系，每年选派优秀本科学生赴国内外知名高校开展交流学习，学院还承担10多个国家的留学生教育。
现有学生3500余名。教师近300人，专任教师中54%具有高级职称，60%以上具有博士学位。学院现有共享院士1人，国家杰出青年基金获得者2人，国家*青年专家1人，国家级新世纪百千万人才工程2人，国家重大科学研究计划首席科学家1人。
拥有临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、公共事业管理(卫生事业管理方向)、公共事业管理(健康管理方向)、药学7个本科专业。其中临床医学专业为省级重点专业，公共事业管理为省重点建设专业和优势专业，护理学为省特色专业，药学为市重点专业。建有省级实验教学示范中心2个(基础医学、护理学)，省精品课程6门。拥有国家中医药管理局重点学科1个(治未病与健康管理)，浙江省一流学科A类(公共管理学)、b类(护理学)各一个。临床医学学科进入ESI排名全球前1%。
近3年来学院承担国家级各类科研项目70余项，包括“国家973课题”1项、国家自然科学基金杰青项目1项、国家自然科学基金优青项目1项、国家科技部重点研发计划课题2项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项，国家科技支撑计划项目1项，国家自然科学基金重点项目4项。目前拥有教育部工程研究中心1个、浙江省重点实验室1个、浙江省工程实验室1个、浙江省重点科技创新团队1个。
学院以打造“学风最优学院”为工作目标，近年来，本科生就业率达到98%。临床医学专业、口腔医学专业毕业生执业医师考试通过率均明显高于国家平均线，位于全国第一方阵。
二、专业与培养目标
1.专业名称：
1)中职阶段:宁海县高级职业技术中心学校护理2)本科阶段:杭州师范大学护理学2.试点专业学制
1)中职阶段:全日制中等职业学校3年2)本科阶段:全日制普通高等学校4年中职与本科阶段学习年限合计一般为七年
3.培养模式：
坚持“面向产业、交叉融合、强化实践、鼓励创新、注重整体”的人才培养方案修订原则，“做宽做实基础课程、做精做强核心课程、做活做特模块课程”，形成“3+3+1”培养方案，构建中等职业教育与高等职业教育课程培养模式和学制贯通的“立交桥”，充分发挥杭州师范大学和宁海县高级职业技术中心学校的办学优势。以培养目标、专业设置、课程体系建设、教学过程衔接为重点，推动中职与应用型本科院校一体化人才培养试点为重点，推动中职与应用型本科院校协调发展，提升护理专业办学水平与专业服务健康产业发展能力，提升一体化人才培养质量。
4.培养目标：
本专业培养适应地方经济社会发展需求和医疗卫生保健事业需要的德、智、体、美全面发展，具有创意、创新、创业意识和奉献精神;比较系统地掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能，具备基本工作能力，初步的临床教学能力、组织管理能力、科研能力，并具备终身学习能力、评判性思维和良好职业素养。培养面向医院、社区卫生服务中心等各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。
5.核心课程：
解剖学基础、生理学基础、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、护理实训课程、儿科护理学、妇科护理学、急危重症护理学。
6.行业前景:
随着社会人口老龄化越来越严重，预计在我国到2020年，会有2.48亿的老年人，占中国总人口的17.17%。同时“健康中国”也已上升为国家战略，人民生活水平显著提升，人人向往和追求健康、美好生活的愿望愈加强烈，健康服务需求快速释放，且呈现出多层次、多样化的特点。对于社区以及家庭护理的人才需求在不断的攀升，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的前景，对护理专业的需求将将日益迫切。为此，护理专业被教育部、卫健委等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。
7.专业提升:本科毕业后可继续考取专业硕士、专业博士。
三、招生计划与录取办法
1.招生计划
中职学校
专业名称
本科院校
专业名称
小计
杭州
宁波
舟山
宁海县高级职业技术中心学校
护理
杭州师范大学
护理学
40
5
30
5
注：以上计划均列入中职学校和本科高校年度招生计划。中职阶段免学费。招生计划数及大学阶段学费标准以省发改委、教育厅等部门正式批文为准。
2.招生对象：参加2020年中考、符合考生所在地2020年各类高中报名条件的应往届初中毕业生。
3.中考录取办法：本专业面向浙江省杭州、宁波、舟山三地招生，报考本专业的考生需根据当地中考成绩、所填志愿从高到低择优录取。
4.高考录取办法：完成中职阶段学业后，须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。
5.学籍管理：学生录取后在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)》进行学籍管理，及时录入中职学生学籍系统。升入本科高校的学生，按照《普通高等学校学生管理规定》进行学籍管理。未升入本科高校的学生，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。
6.
报考条件：护理专业考生身体健康要求按教育部等部门联合制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》的规定执行，其中《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予以录取”、“学校有关专业可不予录取”的，我校原则上按不录取执行。如有轻度色觉异常(俗称色弱)、色觉异常II度(俗称色盲)、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫等颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者可不录取。
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