在普洱市江城哈尼族彝族自治县有这样一所小学，走进校门映入眼帘的是具有浓郁民族文化特色的美丽校园，一幅幅反映各民族服饰、生活场景、传统习俗的精美民族团结墙绘令人耳目一新；在教学楼醒目位置悬挂的各民族简介展板，则让同学们时刻浸润在民族民俗文化的知识海洋中。这所学校就是江城县民族小学，这是一个集哈尼族、彝族、傣族、拉祜族、瑶族、汉族等15个民族师生为一体的“大家庭”。近年来，学校以抓实民族团结进步创建工作为载体，闯出了一条独具特色的办学之路，撑起了边疆民族教育发展的一片蓝天。
党建引领，落实育人使命
“一直以来，学校党支部坚持办好边疆民族教育的办学理念，坚持党建引领，立德树人，把校园阵地转化为抓实党建工作的有力载体，找准党建工作与学校工作的契合点。”采访中，江城县民族小学校长李春荣告诉记者，江城县民族小学党支部成立于2000年，现有党员教师31名，占教师总数的50%；有少数民族学生1222人，占学生总人数的88.3%，并建立了以党支部书记为组长，支部副书记、德育副校长为副组长，班主任为成员的“一把手”领导责任机制，推动民族团结进步创建工作有人抓、有人管。
“学校坚持把骨干教师、优秀教师培养成党员，把党员培养成教育教学管理骨干，把民族骨干教师培养成学校领导的原则，加快学校发展。目前，学校6名领导班子成员中有少数民族干部5名。”李春荣说，学校还建立党员领导班子成员联系年级制度，31名党员教师主动承担教学研讨课、展示课、公开课任务，充分发挥党员的先锋示范作用，推动全校教育教学质量不断提高，涌现出了一批市县级骨干教师，2名教师荣获市县级民族团结先进个人称号。
此外，江城县民族小学还把民族团结进步创建工作融入到“三会一课”、主题党日、“每周一学”等党内政治生活中，通过抓实基层党建促民族团结教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观，在党员教育培训中设置民族政策宣传内容，进一步铸牢中华民族共同体意识。
文化立校，增强民族情怀
在江城县民族小学，民族团结进步创建工作不只是一句简单的口号，而是掷地有声的庄严承诺，更是全力以赴的真抓实干。“学校把民族团结进步教育融入教学中，将民族文化、文字、乐器、歌曲、舞蹈、手工艺制作等带进课堂。”该校版画辅导教师白及说，在第二课堂，老师除了教孩子们版画雕刻技艺外，还在版画内容上引导孩子们以江城县境内的民族建筑、民族间互助劳动场景、节庆场景等元素作为创作素材，增强孩子们的民族自豪感。
兴趣是学习的动力，江城县民族小学以学生兴趣为先导，推动民族校本课程进学校，把民族团结进步教育融入到学科教育、班级课程、学校第二课堂等活动中，先后组织编印了《江城哈尼族彝族自治县少数民族歌曲选编》《知我民族爱我民小》《童心向党歌声飞扬经典红歌汇编》等校园读本。整合各民族文化资源，创编了一套哈尼族舞蹈《阿米车》、彝族舞蹈《嘟哩类果哩》和傣族歌舞串烧的课间操，并把当地民族音乐融入课间操的音乐编排。同时，在学校内外文化墙、橱窗等宣传载体上做好民族文化、民族团结进步教育知识的宣传，达到“校园无空地处处都育人”的效果。此外，坚持以“五育并举”为抓手，抓好学生的习惯养成，注重学生的个性发展，开设了民族舞蹈、茶艺、手鼓、版画等38个兴趣班，营造出浓厚的民族团结进步教育氛围。
播撒爱心，促进学生成长
江城县民族小学立足少数民族学生众多、留守儿童众多的特点，带领全校师生共同打造博爱乐园，让每一个孩子畅享博爱之乐，让学生在学校快乐学习、幸福成长。
学校针对学生实际，对少数民族贫困家庭学生采取重点关照、重点扶助、重点培养，让学生“进得来”，目前在校学生规模比规划数翻了近一番。学校还尊重学生的生活习惯，优化育人环境，认真贯彻“两免一补”政策，加大对学生的帮扶力度，让学生“留得住”。并根据学生的学习基础和心理特点，深化教育教学改革，采取“反复讲”“多联系”“一对一”等教育方式，让学生学习“上得去”，实现共同进步。
针对留守儿童和问题学生，学校教师做到从学生入学到毕业，坚持对其生活习惯、学习常规、思想动态等全程守护管理，让留守儿童自主选择、亲自参与、亲身体验、自我感悟，学会感恩，体验成长的快乐。
树立品牌，夯实发展根基
“学校还认真抓好教育教学质量与民族团结进步示范工作，积极打造民族团结进步教育品牌。”李春荣说，在每学期的思政课中，均开设爱国主义教育课程，以“三个增进”（增进互信、增进感情、增进团结）为抓手，以“三个人人”（人人都讲民族团结的情、人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事）为载体，把民族团结教育活动与马克思主义“五观”和增强“五个认同”宣传教育结合起来，激发师生的爱国热情，促进师生铸牢中华民族共同体意识。
江城县民族小学还充分利用少先队活动课、少先队队日开展爱国主义教育，激发边疆各族学生爱党爱国情感。同时，探索推行“党建思政融合+理想信念教育+廉洁教育+师德师风+学生日常行为规范+全学科育人融合”的育人模式，让广大学生知党史国情，坚定理想信念，树立科学“三观”，夯实发展根基。
春华秋实，耕耘不辍。江城县民族小学始终牢牢攥住民族团结这根“弦”，推进民族团结进步创建工作进校园、进班级、进头脑，让民族团结之花在校园绚丽绽放，学校先后获得云南省中小学民族团结教育示范学校、德育工作先进集体、平安校园、江城县民族团结进步模范集体等称号。
（来源：普洱日报记者：陈景锋臧灵通讯员：张权白及编辑：罗元境）
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