一、根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
二、在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
培训班怎么办？
《意见》规定，从事培训工作的人员必须具备体育、文化艺术、科技等相应类别的职业（专业）能力资质,（具体由省级以上主管部门明确）或具有相应类别的教师资格证。
不得聘用中小学在职在岗教师，（含民办中小学在职在岗教师），聘用外籍人员须符合国家有关规定。
在日常运营上，不得开设学科类培训相关内容。
培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上不得晚于21:00。
线下培训场所要配好音视频监控设备，确保教室、户外活动场地、活动室、周边等场所无死角，具备与公安、教育等部门实时联网的接口。
费用怎么收？
《意见》指出，培训机构收费要明码标价，向社会公开培训内容、培训时长、收费项目、收费标准等信息。禁止虚构原价、虚假优惠折价等价格欺诈行为。
收费实行指定银行、专用账户、专款管理。不得使用培训贷。鼓励先培训、后收费。
培训机构不得一次性收取，或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元。
学校怎么引进校外机构？
学校方面，音乐、体育、美术等紧缺学科教师，要加强配备补充。音体美课程，要开齐、开足、上好。
各地根据需求可以设置“白名单”，引进非学科类培训机构参与学校课后服务，但费用标准要明显低于其在校外提供同质培训服务的收费标准。
学校选用名单内的服务项目和培训机构，不得对课后服务代收费加价、获取收益。
艺体考试和招生脱钩
对于体育、艺术中考，要加强过程性考核，逐步实现考试成绩等级呈现，弱化选拔功能。
不得将非学科类校外培训结果与大中小学招生入学挂钩。规范并减少面向中小学生的体育、文化艺术、科技类考级活动。
各类考级和竞赛的等级、名次、证书等，除另有规定外，不得作为体育艺术科技特长测评、招生入学的依据。
《意见》的目标是，到2023年6月底，各地非学科类培训政策制度体系基本建立。2024年，非学科类培训治理成效显著。
此前
丰南教育局公布
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
