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疫情当前，根据《赤峰市新冠肺炎疫情防控工作指挥部发布重要通告》和松山区疫情防控指挥部的要求，松山区教育局立即启动“疫情防控+双线教学”模式，提前谋划、全面部署，多措并举确保全区中小学“线上教学”工作取得实效。
充分准备，密织线上教学保障网。按照区委、政府和市教育局的安排部署，松山区教育局立即召开党组扩大会议，研究部署教育系统防疫工作，成立了由局党组书记、局长任组长、分管副局长任副组长，机关各股室负责人为成员的疫情防控工作领导小组，建立健全了包片督导检查、值班值守、应急处置、信息收集上报等机制。为确保6月7日城区中小学、农村走读生学校有计划地组织线上教学，区教育局下发了《关于进一步加强全区中小学疫情防控期间线上教学工作的通知》。通知中对线上教育教学的时间安排、上课节数、课程安排、上课方式、作业留批、线上教研、协同育人、心理健康教育、重点关爱等工作进行明确部署。截至目前，松山区56871名学生线上、11538名学生线下在疫情防控的特殊时期进行“双线”同步学习。
加强指导，打造线上培训直通车。松山区各中小学校充分发挥“互联网+教育”作用，依托网络教学软件的教学工具，利用赤峰市“智慧教育”云平台和央视频App、学习强国App、人教社人教点读App、数字电视、国家基础教育资源网、国家教育资源公共服务平台、瞩目、钉钉在线课堂等优质网络资源平台，自主选择灵活多样的形式开展免费网络教学和网上课程学习，为学生提供直播授课、互动答疑等教学服务。为了把疫情对学生不能到校学习的影响降到最低，保证线上教学质量，全区各校精心安排线上授课教师，要求线上授课教师提前制作课件、精心备课。如：赤峰新城红旗中学针对各班教学进度、教师状况不同等特点安装直播设备，采取网上直播课堂的方式进行线上授课；松山四中以教研组为单位开展线上授课经验交流，加强对线上授课教师的教学能力的培训、提高，使线上授课更能适应学生实际；松山三小确定了“分解知识模块、明确学习内容、弱化教师讲解、开展学生活动”的总体目标；松山十八小以教研组为单位，积极展开线上集体教研活动，让线上课堂同样精彩。全区各校高度重视“线上教学”的质量，有的学校还积极电话联系相关学科教研员和电教仪器站帮助教师实现“线下课堂”到“线上课堂”的融合和迁移，掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法。从各学校反馈的实际情况看，广大教师更新了现代混合式教学理念，提高了线上教学能力，丰富了信息化教学手段，学校也开拓了新形势下教学管理的思路。
规范管理，筑牢线上教学安全阀。为使线上教学顺利开展，区教育局指导全区学校结合实际，制定了“一案三表”即：学校线上教学工作实施方案和线上作息时间表、课程表、学科教学进度表。要求学校务求实效，将“线上教学”工作落实做细。赤峰红旗中学结合学校实际形成了科学完备的《线上教学评估方案》；赤峰市第二实验中学加强线上教学督导管理及时通报和反馈线上教学效果；地质二中根据《学校线上线下教学应急预案》向全体师生下发了《关于一体机线上教学与线下同步进行使用指南》；松山八小强化教师线上备课，要求教师“直播讲评，突破重难点”。为保障线上教学质量，松山二中、松山一小、松山六小、松山九中、松山三中、松山五中、安庆中学等学校实行线上教学包片负责制和“线上教学走流程”的工作机制，将学校领导加入包片教研组，参与线上教学的授课全过程，及时掌握情况和解决存在的问题，及时回应学生、家长的意见建议。全区各学校全面落实“立德树人”根本任务，把加强师生的思想政治教育放在首位，通过开展线上国旗下讲话、主题班会等宣传疫情防控知识，对学生进行疫情防控和心理健康教育辅导，培养学生家国情怀，让学生保持身心健康，促进学生从危机中获得成长。
落实“双减”，强化线上线下作业管理。对于居家学习学生的作业留批，各学校专门召开了线上作业管理调度会。线上授课的学生来自不同的班级，授课教师务必严格执行作业管理制度，落实双减政策，严控线上教学时长，规范布置课后作业，督促学生学习，不得给家长布置作业，做好课后辅导。
“线上”育人，切实做好重点关爱工作。疫情防控期间，全区中小学对于家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童、单亲儿童等特殊群体和不具备网上学习条件的学生，进行了摸排并研究“一生一案”的线上教学对策，依据学生年龄特点、学科特点，采取学校教师与特殊需要关爱的学生“一对一线上包联”联系关爱机制。同时，区教育局要求各学校要重点加强线上教学期间的班级学生教育管理、心理健康教育、体育锻炼、美育教育、劳动实践教育，要求学生居家学习期间坚持做好广播体操和眼保健操，预防中小学生近视。上、下午要适时对学生的在线情况和学科教师的教学状况进行统筹协调管理，同时做好与家长的沟通对接工作，共同给予线上学生学习和生活上更多的关爱。
线上教学在松山区各中小学已全面有序有质开启，松山区教育局将加强团队合作、资源共享、优势互补，引导全区中小学校开展好“线上教学”工作，让学生们参与到最优质的“线上教学”学习中来。松山教育人坚信一定会打赢这场“停课不停学,停课不停教”的攻坚战，坚信在这特殊时期的“特殊”课堂上一定会谱写出松山教育“线上教学”新篇章！
编辑：琪琪格
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