来源时间为：2022-04-20
邯郸特教_居家管理爱无碍，共同成长不延期方志大名
关注2022-04-2013:05河北来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
居家管理爱无碍，共同成长不延期
2022年的春天，疫情多点散发，形势严峻，市特教中心学校自3月14日实施封闭管理，4月8日实施居家管理。在疫情防控的特殊时期，为切实防控疫情，同学们经历了一段难忘的时光。在这场没有硝烟的战争中，特校思品课题组成员指导学生们用手中的笔，热腾的心，参与到“抗击疫情”的斗争中。真实地记录自己的生活感受和抗击疫情的点点滴滴，提高了学生的学习兴趣，激发了他们关注生活、珍爱生命和热爱祖国的情感。
指导活动一：你我一起抗击疫情，写作指导特色点评
《你我一起抗击疫情》主题作文的指导，课题组语文教师引领学生观看外省市援邯人员、邯郸医护人员、社区工作人员、志愿者等参与邯郸各县市区抗疫一线的视频、图片，激发学生的感恩之情，亲身感受你我岁月静好，是有人在负重前行，从而引发学生在疫情防控中更加关注生活、珍爱生命的真情实感，促使学生在下笔写作时有感而发，自然流露。教师在批改学生作文时因人而异，据文点评，细化精化特色点评，缓解听障学生不爱写作的弊端，让他们在充满爱的评语中爱上写作，爱上美好的生活。
指导活动二：线上线下无碍沟通，抗击疫情师爱相伴
封校一月有余，部分学生出现不同程度的焦虑，课题组成员潘剑锋与留校生住在一起，吃在一起、玩在一起，学在一起，让留校的孩子们明白，虽暂别小家却拥有大家，及时通过个别谈话、国家安全教育日展开思品教育、爱国教育、舆情教育，锤炼孩子们的意志品质，培养家国情怀，知晓是非曲直，树立大局观念，与国家一起风雨同舟，攻坚克难，走向胜利。班主任通过视频和学生连线，关注他们的思想动态，关心他们的居家生活，让学生时刻感受到师爱无碍，老师和他们同在。
指导活动三：疫情严峻牵动人心，艺术之花传递温暖。
课题组的美术老师在教育听障学生做好自身防护的同时，引导学生纷纷拿起画笔，用灵巧的双手，用发现美的眼睛，用爱心的视角表达对强大祖国的信心，用生动的作品表达战胜疫情的决心，用斑斓的画面宣传防疫知识，同时也表达了对奋战在抗疫一线工作者的感谢，传递着温暖与牵挂，为早日战胜疫情贡献一份力量！行而不辍，未来可期！
指导活动四：强身健体共抗疫情，居家防疫运动不止。
疫情突发学校封校，课题组的体育老师配合学校合理规划，有序组织学生开展有意义的体育活动：跳绳比赛、趣味运动会等，有效的调整了学生的紧张心理，丰富了学生的课余生活，增强了学生的团队合作意识。居家管理后，积极开展线上体育教学，采用动作示范
录制视频、师生互动等办法调动学生强身健体的积极性，引导学生“防疫不出门，运动不停止”，自觉开展体育运动，养成每日锻炼的好习惯。
指导活动五：身体力行劳动实践，家校共育收获幸福
课题组的班主任广泛开展学习劳动技能、享受健康生活线上活动，引导学生居家管理期间认真学习劳动技能，掌握劳动技巧。引导同学们从家庭防疫消毒做起，扫地擦地、刷碗洗衣服、整理房间等日常家务中，培养了动手能力，减轻了家长负担。指导学生尝试制作面食、学会炒菜等技巧，在体验劳动成果的同时拉近了与父母的关系，懂得父母辛苦持家的不易，收获幸福与快乐！
疫情就是命令，防控就是责任。抗疫路上有你、有我、有他（她），特教思品课题组全体成员在德育教育教学方面将不遗余力，与语文、美术、体育、班会、生活管理、团队建设、校园文化建设等方面进行融合教育教学的实践探索与创新，让学生在情境体验、美感熏陶、团结协作、家校共育、感恩回报中走进生活，正确引导学生真正做到“知”“行”合一，让德育教育贯穿和指导学生的成长过程，使他们以正确的思想和健康的心态面对当前疫情，早日走进社会、融入社会，真正的做到居家管理爱无碍，共同成长不延期！
来源：邯郸市特殊教育中心学校思品课题组
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