来源时间为：2021-06-17
随着国家生育政策不断放开，针对城市双职工家庭，完善生育保障制度，解决托幼难的话题又成热点。许多家庭不愿意继续生育的理由，无外乎没精力、没人带、经济负担不起。老人带不了，请阿姨又请不起……但家住沈阳市沈河区凯旋社区的居民王先生却完全没有这种困惑。原来，在沈阳市沈河区早在2001年就已经创建“学校放假社区开学”服务品牌，为辖区内的双职工家庭解决了后顾之忧。
2016年沈河区“学校放假社区开学”启动仪式
学校放假社区开学
家住沈阳市沈河区北站凯旋社区的刘明是辽宁师范大学大二的学生，从2017年开始，他和同学们每年寒暑假都会作为志愿者，到社区进行英语口语辅导。他表示：“最早我还是东北育才外国语学校的一名高中生，正是通过来社区做志愿者的过程，让我发现自己的兴趣所在，最终选择报考师范类大学！”
沈河区家庭教育学校校长苏朗说：“从2000年开始，每年的暑假都是我们最为忙碌的时候。当时，我们主要是以社区学校的形式，负责对社区里的孩子进行辅导。2017年6月4日，作为国家教育行政学院家庭教育研究中心的全国家长学校建设实验基地，沈河区创新成立沈河区家庭教育学校，踏上了促进家长与孩子共同成长的道路。”
沈河区家庭教育学校不仅组织开展了一系列既适合未成年人特点又深受学生欢迎的教育活动，更成立了社区家教名师工作室，开展社区家教讲座、家教名师微信指导等活动，把家庭教育与未成年人思想道德建设相结合，促进家校社合力育人。
2018年在泉源社区开展亲子活动
孝亲日记缔造幸福
在沈阳市沈河区家庭教育学校图书馆内，珍藏着一本本特殊的《孝亲日记》。这是该校“做好家长，树好家风，传好家教”主题系列活动的成果，这项活动得到了全区2000个家庭的积极参与。
所谓《孝亲日记》就是让孩子与家长共同完成，通过学习孝亲故事、提炼家风家训、记录“孝亲瞬间”等内容，用社会主义核心价值观引领家庭文明建设。
沈河区文化路第二小学的学生在《孝亲日记》中写道：以前的我不知道什么才是孝敬父母，只知道接受父母的爱，幼稚的我理直气壮地认为父母为我“服务”是理所当然的，甚至“服务”不顺我的心，我就发脾气，埋怨父母。所以，当我接受父母的爱时从没有不好意思，更不会说一声“谢谢”。
在看过自己女儿写的《孝亲日记》之后，一位家长写下了这样的感慨：“所谓‘上行下效’，孩子就是父母的‘镜子’，要求孩子做的，就要用自己的行为去注释。我们对孩子的影响是潜移默化的，这也是一个家庭家风的传承。”
苏朗称：当初设立《孝亲日记》初衷和目的，就是以文字记录的形式，让孩子和家长围绕“孝亲”文化，进行交流沟通、沉淀反思，让孩子们懂得“百善孝为先”、让家长们理解以身作则和良好家风的重要作用，以好家风促进民风社风。
沈阳市文萃小学的一名家长表示：“与其说孩子写了一本《孝亲日记》，不如说他更加懂得了如何去践行孝亲，如何去体会孝亲。虽然时间短，写得有些匆忙，但这本《孝亲日记》对于孩子的成长有很大的帮助，孩子的转变也让我们整个家庭更加幸福。”
2019年在北方图书城组织学生参观家书展
亲子阅读以文化人
2021年4月23日，“颂百年风华传红色基因”2021年辽宁省家庭亲子阅读省级示范活动在沈河区家庭教育学校举行，在参加活动的30组家庭代表中，有一组是来自爱尔兰的外籍家庭，户主名叫爱尔。他在接受采访时表示：“我非常爱中国，中国是一个重视家庭关系的国度，亲子阅读是提升一个家庭幸福感的重要方式，更是家庭教育中一项不可缺席的重要内容。”
作为“全国家庭亲子阅读体验基地”“全国家庭教育创新实践基地”，经过21年的发展，沈阳市沈河区家庭教育学校已经成为全国首批新型家庭教育合作建设区域、全国家庭亲子阅读体验基地、全国家庭教育创新实践基地、全国家庭教育实验区……并连续获得全国家庭教育“两区两基地”荣誉称号。
沈河区“做好家长树好家风传好家教”活动
苏朗表示，在下步工作中，沈河区家庭教育学校还将成立由家长代表、教师代表、社区代表、家庭教育指导师、学生代表共同组成的“沈河区家校共育委员会”，让更多的人成为家庭教育工作的支持者、合作者、参与者，为更多的家庭提供切实的帮助。
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