来源时间为：2019-12-06
日前，从安徽省市场监管局、安徽省教育厅传来喜讯，马鞍山市博望初中等6所学校被确定为省首批中小学知识产权教育示范学校、淮北市实验小学等20所学校为省第二批中小学知识产权教育试点学校，这是博望初中继201
日前，从安徽省市场监管局、安徽省教育厅传来喜讯，马鞍山市博望初中等6所学校被确定为省首批中小学知识产权教育示范学校、淮北市实验小学等20所学校为省第二批中小学知识产权教育试点学校，这是博望初中继2018年入选安徽省首批中小学知识产权教育试点学校、2019年被确定为全国中小学知识产权教育试点学校后在知识产权教育工作中取得的又一殊荣。
据了解，该校在狠抓教育教学质量的同时，近年来积极探索特色内涵发展之路，自2016年学校被市教育局批准为创客教育项目学校以来，在长期开展科技创新教育活动的同时，开展知识产权保护意识融合教育。为了激发学生对科技知识的学习热情，鼓励和引导学生积极参与科技活动、进行科技创新，提升学生的科学文化素养，学校采取四大举措大力推动科技创新教育工作。
强化保障，注重创新教育的师资队伍建设。学校通过“请进来”、“走出去”的办法，邀请创新教育或知识产权教育方面的知名专家来校给教师开专题讲座，派遣教师外出进行相关主题的参观考察和学习培训，逐步组建起一支由全体班主任和理化、信息等学科教师组成的知识产权教育师资队伍。
高度重视，将科技活动作为校园活动的重点内容。每年，该校都将校园文体科技活动列入年度科学教育工作和校园主题活动的重点内容，排入年度教学工作计划，明确任务，确保完成。同时加强对文体科技活动的组织领导，成立了以校长为组长、分管副校长、学科负责人和各年级班主任为成员的文体科技活动领导小组，具体组织开展各类文体科技活动。学校还对各班级文体科技活动的开展情况进行考核打分，加强对活动开展情况的督查指导。
丰富多彩，开展创新、知识产权教育系列科技活动。在组织开展校园文体科技活动的过程中，调动各种力量、运用多种资源，有效组织了丰富多彩的科技活动。周一利用国旗下讲话，向全体师生宣传以“创新引领，共享发展”活动主题的科技活动周。开展机器人项目展示活动、生活小发明展示、主题班会、主题黑板报、科普常识手抄报等系列活动。同时政教处、团委、少先队利用学校橱窗、电子屏幕、校园广播等户外宣传阵地，宣传科普知识。
搭建平台，锻炼和展示学生的科技创新实践能力。近年来学校领衔主持或参加的创新教育类科研课题区级微课题、市级课题和国家级课题达6个之多，其中市课题《农村学校创客教育空间的构建与案例研究》成功开题于2017年底顺利结题，该课题研究成果荣获马鞍山市第九届教育科研成果评比一等奖。学校依托课题研究平台，组建创客学生社团，利用中午、周六时间，通过知识产权远程教育平台，组织开展形式多样的学习、创新实践活动，如“发现探索·奇思妙想”、“创客作品（小发明、小创造、小论文、科幻漫画等）”评比等竞赛活动，鼓励和激发中学生的发明创新热情。
培养典型，引领激发更多的学生参与到创新实践中来。在文体科技活动中，学校始终将学生作为活动主体，注重培养和激发学生的科技活动热情，特别是以学生中的典型带动全体学生主动参与到科技活动中来，目前知识产权教育、创新教育已经覆盖到全校各个年级。（拟稿：刘君核稿：杨孔锦）
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