“个性服务区、及时消息区、重要文件区……这个功能齐全的一体化办公平台是学校自己设计的吗？”“人车分流，请问你们学校的智能停车系统是怎样建的？”……嘉兴市海盐县向阳小学多功能教室，金华市学校信息化领导力培训班的学员围着向阳小学教务主任夏老师，七嘴八舌地询问。
日前，由校长、信息中心主任组成的金华市2017学校信息化领导力培训班学员约90人到嘉兴交流学习。据了解，此次培训由金华市教育技术和信息中心、金华教育学院联合举办。期间，学员们实地考察了嘉兴市海盐县向阳小学、海盐县实验中学、嘉兴市第一中学、嘉兴市实验小学和嘉兴市高级中学等学校数字校园、智慧校园建设及应用情况，听取了经验介绍，对如何用现代教育技术助推学校教育的改革和发展有了切身的体会。“数字化校园的推进更需要我们到外面去看看。走出去，让我们看到了自己学校在信息技术与教育教学融合方面的差距，更重要的是感受先进教育理念的冲击。”听了海盐县向阳小学校长林会国作的《“智慧E路行”校园建设方略》报告后，一位参加培训的金华开发区学校校长深有体会地说，“校长的信息化领导力直接影响着学校的教育信息化进程，校长的信息化领导力将决定一所学校的现在，更会左右学校的未来。作为校长，我们要不断提升自己的信息化领导力，把学校发展得更好，把自己发展得更好。”
在海盐县实验中学，三节精彩纷呈的展示课让学员们脑洞大开。语文老师魏巍开设的《筑梦田园——海盐乡村掠影》，运用电子白板等教学手段，课堂形式活泼多样，有知识传授、有交流活动，甚至有令人意想不到的戏曲表演。“相比平时的必修课，这样的课更具有地方色彩，可以通过课堂更好地了解家乡，从文化、特产到文化，把各学科所学知识与当前的地方经济建设和文化建设相结合。”一位学员说。电磁继电器是结构复杂，难以直观认识，该校科学老师王晖开设的《电与磁的复习》成功运用了仿真实验室，通过学生直接操作，加深理解。而信息老师沈利娟开设的《幸运金币》，精心设计了“导入、模仿、创作、评价、拓展”五个环节，成功运用了手机无线投屏、微视频导学、3D打印等先进技术，引导学生在模仿的基础上进行创意设计，在学习中体验三维设计的魅力和乐趣，培养学生设计思维。看着课堂上老师们熟练运用现代化教育手段，参加培训的金华市第十四中学校长沈超云感触颇深，“在教育信息化所需的基本条件具备的情况下，要搞好教育信息化，下一步的工作便是转化教师的职能，将教师从传统的‘知识传授者’转变成‘设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源的管理者及研究者。”
既有前沿的理论引领，又有实践操作和现场演示，学员们反映，此次培训，“头脑中掀起了大风暴，经历了大冲击波。”
来源：金华市教育技术和信息中心)责任编辑：董晓娟
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