2月6日，常州市特殊教育指导中心接到了一封从湖北孝感发来的求助函，那里有特殊教育需求的孩子正盼望着能使用常州的特殊教育网络资源，在家中完成康复活动、学习任务。接到求助函后，常州市教育局高度重视，迅速部署工作，一场常州对孝感特殊教育的援助行动就此展开。
因为条件有限，孝感市特殊教育学校缺乏“停课不停学”的特殊教育学习资源，该校校长胡继舟此前了解到，江苏特殊教育发展走在全国前列，尤其是常州，拥有丰富的网络教学资源，于是这封求助函跨越荆楚大地飞向了江南常州。
“天下特教是一家”，更何况是湖北孝感的孩子们有需要，常州的教育部门立即行动了起来。常州市特殊教育指导中心负责人葛小国告诉记者：“当天接到求助函，我们立马向常州市教育局进行汇报，市教育局非常重视，全市各辖市区的专干以及特殊学校校长也是纷纷响应，这封函是2月6日中午的时候接到的，2月6日下午我们已经把团队全部组建好了。
这支由13名教师组成的志愿者团队，目前正在制作5本特殊教育康复训练微课读本和8本特殊教育生活适应读本，不仅有文字讲解、图片呈现，还有1249个微视频，而这些内容都需要在2月17日前发送给孝感，工作量可想而知。
孙虹是这个团队里的一名志愿者老师，从2月6日参与特殊教育援助孝感行动至今，她每天都要工作6个小时以上。孙虹老师说：“我们老师希望尽快完成这些电子书，送给孝感那些有特殊需要的孩子，让他们在家也能学习，送去我们常州对他们的温暖。”
目前，第一阶段的援助计划已经完成，常州的各所特殊学校将校本课程和网络学习资源与孝感市特殊教育学校实施共享。
常州市中吴实验学校得到消息后，也迅速整合校内资源，将学习平台“向日葵在线”向孝感特殊教育学校师生开放。常州市中吴实验学校校长陆轶力表示：“我们提供服务的同时，也希望通过这个平台，加强两地特殊教育教师与学生之间的沟通交流”。
现在，孝感市特殊教育学校的学生们已经开始用常州教育资源居家学习了，孩子们的朗朗读书声，让人倍感欣慰。湖北省孝感市特殊教育学校校长胡继舟说：“现在反馈都比较好，大家都觉得这个资源方便易学，比较实用。比如‘快乐烹饪’，正好适合孩子和家长静下来，学一些最基本的生活技能。”
2月17日，第二阶段援助项目共13本微课读本将发送孝感，而常州与孝感两地特殊教育的手拉手活动还将继续。常州市特殊教育指导中心负责人葛小国表示：“预期在9月份之前，把特殊教育的学习平台创建起来，跟孝感手拉手，共建共享学习平台，为孝感特教以及为孝感特殊孩子提供支持保障和优质的学习资源。”
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。疫情无情，但常州教育人的无私奉献，把两地的师生们的心紧紧地联系在了一起，同时也温暖着孝感每一位特殊学校的孩子。湖北省孝感市特殊教育学校校长胡继舟表示：“非常时期，共度时艰。我们一定能战胜疫情！谢谢常州，谢谢常州兄弟学校的老师们，也谢谢所有常州人民，感谢你们，虽然相隔比较远，但是你们的心与我们连在一起，非常感谢！”（张左）
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