“校长，小区实行管控，我出不去了。”
“老师接物业通知，我们全家要居家隔离，孩子没法到校上课了……”
结束了周一一晚上的校园“坚守战”后，第二天清晨，合肥市新城小学校长余华和班主任们又被此起彼伏的电话铃声叫醒。
4月18日，蜀山区多个小区被划定为封控、管控区，合肥的疫情防控攻坚战拉开了。防控要求波及了新城小学几十个学生家庭，也导致至少8位教师无法正常到校。面对这场突如其来的战役，校长余华带领全体教师，克服重重困难、默默奉献，坚守防“疫”一线。
一校一案一生一案
一早，在听取、汇总了的各类信息后，校长余华做了重要部署，首先要立即调整班课表，保证在校学生的正常课堂教学。其次，制定个性化线上学习方案，保证居家隔离的孩子能按计划开展学习。新城小学教学部门根据蜀山区《当前线上教学要求的工作提示》要求，结合学校目前困境，制定了相关方案，针对“部分学生不能到校”和“部分主学科老师不能到校”的情况，实施“线上线上，双师课堂”的教学方案。老师按课表推送视频课程，定期电话进行答疑和心理疏导，学生一个都不能少。双师型“空中课堂”，学生集体观课，让学生的课一节都不能少。
一个学生都不能少
对部分学生不能到校参加线下教学的，学校要求老师把资源平台的课进行精选，按课表时间和课程进度精准推送课时，让学生居家同步听课，参加学习，老师可以适时进行视频答疑，心理疏导。鼓励同年级建群，打造“线上学习共同体”，老师指导学生群内合作学习。同时，学校还特别关注居家隔离中防疫阻击战一线人员子女、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生，特殊情况要特殊关爱，开学后更要根据学情，实施个别辅导。
学生的课一节都不能少
我校在职在岗教师仅50多人，缺了8位教师，校长、老师都急坏了。学校如何在维持正常教学秩序的情况下还能保证同年级间孩子们的教学进度呢？教学部门通过研讨，积极探索了“双师型空中课堂”模式，即由居家隔离的老师在各类资源平台上提前听课，通过海量观课、提前备课的方式，将符合班级学情和教学进度的课时精准推送给另一位在校教师，由该老师组织学生集体观课。同时居家的老师还要将《学习任务单》和《课后练习》同步推送给家长和学生，再利用老师助手、QQ群作业等App进行在线批改。通过这种方式，学校既维持了正常的教学秩序，也保证了课堂教学的专业性。四年级的三个班，在没有张老师在的美术课上，孩子们通过观视频课程，动手实践，又可以开心的剪剪画画啦。
合肥市新城小学五年级有三个班，三个语文老师中有两个被隔离在家。作为语文教研组长，同时也是五年级语文教师之一的朱金云老师，在承担了许多临时调课的任务外，又主动化身成了两个班“双师课堂”上的点拨大师，辅助青年教师播放视频课，又从专业的角度在课堂上带领两个班的孩子思考、讨论，使孩子们通过视频课和集体讨论更加深入的掌握了本节课的课堂知识，解决了课堂难题。朱老师无私奉献的精神，赢得了五年级组全体老师们的称颂。
“缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。”草木萌芽的时节结束了，此时，万物生长，一片新绿正扑面而来。在此，向新城小学每一位坚守在校园的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！每一个人都是全市疫情防控的参与者、支持者和见证者。向你们道一声：辛苦了！
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