科创筑梦，扬起创新教育的风帆
隋莲芝扎根乡村教育20年，是小学班主任，兼任校科技辅导员、教科研组长。她用爱滋润学生心田，用情点燃学生梦想，用心投身教育科研，用科创引领雏鹰起飞......她用热爱与执着践行做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师的初心，书写乡村教育的新篇章。
唱响执着追求的赞歌
从教20年，隋莲芝一直担任小学班主任工作，她用真心、真情、真诚关注每个学生的成长和进步，用爱心和责任激发每个学生的学习动力，用智慧和才学点燃孩子们的心灵和希望；她注重激发学生的思维，创设以生为本，情景交融，思维灵动的课堂，所带的班级师生关系特别融洽，班风正、学风浓、成绩优，多次被评为“辽宁省优秀少先中队”“辽阳市三好班级”。
2016年，学校提出打造“创新校园”的特色发展目标，她组建科创社团，带领学生开展科技创新活动。在课内她为学生提供更多的学习渠道和表现空间，在课外她组织学生组成科创小组继续探索实践，形成“人人都有研究课题，组组都有创新特色”的科创氛围。她把双休日、寒暑假都用在青少年科创辅导上，乐此不疲、忙而不怨、兴趣不减；她自费购买实践材料供学生使用，带领学生开展因地制宜的科创活动，提倡节俭不误创新；她阅读书籍、自学编程及影视剪辑，探索如何减负增质提升学生综合素质与科技创新教育的实践方法；她带领校科创团队实行学科融合，开展五育并举的主题科技实践活动，指导的《“雏鹰起飞”科技实践活动》、《“慧聚海洋童心逐梦”科技实践活动》《“爱豆行动童心逐梦”科教方案》荣获全国科创大赛一等奖、全国“十佳科技实践活动”专项奖和全国科创赛展示交流奖。
几年来，她本人及指导学生的科创项目在全国及省市青少年科技创新大赛中获奖百余项。所在的学校也荣获“中国科技教育特色学校”和“全国科创筑梦助力双减科普行动试点单位”两项科创教育国家级荣誉。
搭建快乐成长的阶梯
隋莲芝懂得：让年纪尚小的学生扬起科技的风帆，成长为创新人才幼苗，必须遵循教学规律和儿童成长规律，通过多种途径与方法，促进学生主动学习。
她指导科创小组开展小实验，积极用科技知识激发孩子们探索科学奥秘的兴趣，点燃孩子们长大积极投身科技创新领域的梦想。
她把科创构想有机的融入孩子们的创作灵感当中，激发孩子们大胆创意，敢于想象。面对“新冠”疫情，她组织学生开展“童心抗疫”科幻画创作，陈雍澎同学创作的科幻画《清毒机器人》、王荟娜同学创作的《智能医院之新型冠状病毒治疗》从众多作品中脱颖而出，荣获辽宁省青少年科创赛一等奖和全国青少年科创赛的展示交流奖。
她引领学生发现生活中的不便之处，进行“我爱发明”创新制作，学生的多项创新作品得到应用，并在科创大赛获奖，其中学生制作的“高空摘果助手”、“便携多用书桌”、“太阳能多用烘烤装置”获得辽宁省青少年科创赛一等奖；“身体模型衣架”、“温室大棚内蔬果运载装置”等项目获得辽宁省青少年科创赛二等奖。
她带领学生开展的暑期虚拟机器人训练营，指导学生使用软件搭建机器人并编写程序以挑战“智慧农业”项目的各项任务。学生在活动过程中兴趣浓，敢尝试，创新思维和信息技术应用能力得到了提升。
隋莲芝倡导从科学兴趣、科学思维、实践与创新能力等方面来综合评价学生，为学生搭建成长的舞台。科技创新活动不仅培养了学生的创新能力，而且促进了学生的全面发展。我们欣喜地看到一代科技新人正在茁壮成长，科技创新小达人不断涌现，学校成为学生创新的乐园。
做永不枯竭的山泉
从教二十年，也是隋莲芝不断学习、锐意进取的二十年，学习是她专业成长的关键词，进取是她专业成长的主旋律。她主动积极地参与各级各类公开课、研究课、示范课，坦诚自我，剖析自我，成长自我；她将自己的教育教学思考付诸文字，以饷同行；她主持及参与省市科研课题9项，在国家级刊物发表论文6篇，主持的课题《小学科技活动培养学生创新能力的实践研究》获批立项为辽宁省“十三五”科学规划课题；她多次在省、市及协作校团队科技创新教育的理念及经验，为科技创新教育的发展起到示范引领作用。
隋莲芝为创新人才培养倾注了所有的心血和汗水，在乡村教育这片沃土上，用执着和坚韧筑起创新人才培养的摇篮，扬起科技创新教育的风帆。
她相信：今天的科技创新幼苗，明日必将成长为建设祖国美好未来的栋梁之才！她将继续用实际行动诠释对教育事业的无限赤诚和热爱，书写乡村教育的新篇章！
辽阳市辽阳县
三新学校教师董岩
用爱心播种用智慧耕耘
——记辽阳市辽阳县三新学校教师董岩
董岩，从教二十五年，爱岗敬业，勤奋务实，一直工作在教育教学最前沿。在每一个与孩子们为伍的日子里，她的脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐。她把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给了孩子们。
业务精湛，多才多艺，学生成绩突出
教学上，董岩时刻高标准严要求对待自己。注重教学改革，培养学生潜力、开发学生智力，形成了较为鲜明的教学特色。在教材处理、作业批改、尖子生培养、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。
为了能更好地减轻学生课业负担，她认真钻研教材，精心准备教学资源，努力备好每一节课，精讲多练，提高效率。从最初接触课件至今，只要是第二天需要讲授新课，下班后，她必定会坐在电脑前钻研教材、制作课件，尤其是ppT课件，方便、快捷、实用，是她的最爱。几乎每个晚上，都要熬夜到很晚，工作到下半夜更是家常便饭。每一个独具匠心的课件展示在学生的面前，增强了他们的求知欲，极大地提高了学习兴趣，对提升学生审美观念和激发创造能力都具有潜移默化的作用。
一位多才多艺的教师，自然会提升自身工作的亮点指数。2012年4月，董岩所带的班级即将小学毕业，她亲自带领年组两个班120多名学生排练了一场毕业演出节目。经过近两个月的精心准备，节目如期上演。学生们在台上表演，她在台下指挥，在《阳光总在风雨后》《相逢是首歌》的合唱中，伴着优美的旋律，伴着动人的手语表演，她和学生们泪流满面。她与学生的演出，深深感动了全场师生。
良好的氛围，创造了良好的班级。经过她和孩子们的共同努力，孩子们在学习上所取得的成绩也是硕果累累。班上的孩子多次参加学科知识竞赛，均取得优异成绩。
关心学生，爱护学生，做学生的益友
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，并激励学生展现自我风采，在集体中发现自身的价值，树立自信，追求卓越。
董岩班里的学生尧尧（化名）是一个有个性、头脑灵活的男孩。数学课上，总能想出与其他同学不一样的解题方法；语文课上，思维独特，回答问题有条有理。但是，由于对自己的要求过于松懈，他的才能没有充分挖掘和展现出来，纪律上也是不尽人意。董岩看在眼里，急在心里。一次，她看到尧尧课桌上的本子翻开着，发现里面是一首首尧尧写的小诗，虽然语言稚嫩，但是写的有模有样。董岩找到了契机，因为她本身也很喜欢写诗，就借着与尧尧谈论读诗、写诗，拉近与他的距离，深入了解他内心的想法，逐步从根源上去改变他。就这样，在潜移默化间，她与尧尧成了无话不说的亲密伙伴，在学习上帮助尧尧找到了得心应手的方法，在纪律上尧尧也懂得了约束自我，慢慢地成为了班里的佼佼者。小学毕业的时候，尧尧还写下了一首表达与老师同学相处六年的小诗，读着这首诗，董岩与全班学生都热泪盈眶！
每一名学生的点滴进步，成功逆袭，都凝聚了董岩太多太多的心血。
辛勤耕耘，硕果累累，一路引领示范
站在教育前沿，身处教学第一线，董岩代表市、县承担的教研任务不胜枚举。省市级优秀课，市县级观摩课，省导师团送教下乡，新教师培训示范课，骨干教师培训主题报告，市直播课堂特等奖，市读书节一等奖……
董岩被评为辽宁省中小学骨干教师、辽宁省优秀教师、辽宁省中小学学科带头人等。2021年9月，被授予“辽宁省华育十佳中小学教师”荣誉称号，在颁奖大会上代表获奖教师讲话；2021年10月，辽阳市名师工作室成立，在大会上作为“董岩小学语文名师工作室”的主持人，代表全体主持人发言。
习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”董岩一直在努力成为这样的好老师，不忘立德树人的初心，牢记“为党育人、为国育才”的使命，提能力，讲实干，怀揣着对教育事业的热爱，真情付出，向光而行。
辽阳市特殊教育学校
校长毛彤
三十载守望陪你绽放
——记辽阳市特殊教育学校校长毛彤
“每一朵花都有它开放的道理，迟开的花朵一样美丽！”毛彤三十年如一日扎根特教，在这块贫瘠的土地默默坚守，她用青春和生命中最美好的年华陪伴残疾孩子，不仅见证了特教的发展，填写了空白，也用自己的爱心为折翼的天使编织遮风挡雨的羽翼，为残疾孩子撑起一片蓝天！
争金，闪耀特奥赛场
2021年8月，全国十一届残运会暨第八届特奥会正在陕西西安如火如荼地举行。代表辽宁省出战的辽阳市特殊教育学校师生们更是心怀激动，回想起备战之路，孩子们更是坚定信心、力争好成绩。
在比赛开始前，孩子们抑制不住内心的兴奋，想向家人诉说：从离开家乡来到比赛举办地，这一路他们受到了太多的关爱，让他们充满了力量与信心……看到激动不已的孩子们，毛彤校长为了稳定他们的情绪、静心比赛，建议他们不妨把这份激动化作一封信，告诉家人、告诉家乡，我们已经做好准备，全力以赴向最高领奖台冲击，给家乡争光，我们一定行！
这份带着昂扬斗志的信很快就收到了回音。看到回信的运动员们和教练员们，更是浑身充满力量，在接下来的比赛中，他们不怕挑战、战胜自我，交出了一张让人满意的成绩单。而这张成绩单的背后，也包含了太多人的汗水与付出，特别是毛彤校长，她千方百计为孩子们创造条件争取机会。一路陪伴教练员运动员走过这非凡的特奥之路。所有的汗水都不会白流，付出过，就会有回报！最终孩子们成了家乡的骄傲！
着眼于孩子终身发展
在这群孩子取得骄人成绩的背后，有着校长的精心规划，教练们夜以继日、不求回报的辛苦付出。作为残疾孩子康复训练的一种有效手段，其康复作用在这里得到最大限度发挥。毛彤发现，适合的运动让孩子们身心快乐，体魄强健，同时能力得以提升，因此近年学校全面普及特奥体育，让学生们普遍参与、科学有序地开展特奥体育训练。功夫不负有心人，汗水浇灌幸福花，运动队的孩子多汉代表省市参加各级比赛均取得了骄人
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