来源时间为：2022-10-12
为让双减政策落到实处，安徽省安庆市大观区各中小学校坚持公益普惠、科学有序的原则，积极创造条件，切实做好课后服务工作，构建特色课外服务工作体系，全面提升学生核心素养，努力办好人民满意的教育。
服务时间根据实情，服务对象面向全体。基于安庆市机关事业单位下班时间为17：30，大观区各中小学校延时服务时间定为每周一至周五放学时间为17：00~18：00，面向一到九年级学生，方便家长下班后接回。
校本课程百花齐放，核心素养全面提升。大观区各中小学校课程设置包括必修和选修两大类。必修基础课程为巩固学科综合能力和拓展性学习，答疑解惑，巩固重点，消化难点，以辅导学生有效、高效完成作业为主。选修特色课程以全面提升小学生核心素养为目标，促进个性特长发展，针对不同年级开展形式多样的社团活动。一、二年级以“3+1”模式，“1”即全面巩固幼小衔接教育，加强养成教育；“3”指进行学科教育、阳光体育、礼仪教育，促进学生身心健康及礼仪规范教育。三、四年级以“培养能力+发展特长”模式，五、六年级以“4+1”模式，指导学生在完成作业的前提下，开展阳光体育、文学艺术、科技创新等社团活动。七到九年级开设的基础课程有“阅读与写字”“数学与思维训练”“英语”，开设的其他特色课程，体育类有篮球、足球、韵律操等；文学艺术有国学、经典赏析、书法、合唱、创意画等；科技创新有3D打印、创意基础、VR编程、机器人等。旨在立足双减大背影，全面落实五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，有效提升核心素养。
多措并举细致安排，安全保障有序开展。为保障课后服务安全、科学、有效开展，学校提前以”本校为主，外聘为辅“的原则配备好师资，通过全体教师会和专题会，增强服务意识，提升服务水平。大观区各中小学校发放《关于做好课后服务工作的致家长一封信》，一个不少地进行摸底调查，登记、审核并存档。每天课后服务进行前，利用互联网多媒体技术，教师每次做到提前签到、及时考勤点名。各校工作小组会询访家长、深入课堂，聆听家长和师生的心声；特色课程的任课教师，每次都要在课后延时服务群里，拍发社团当天活动照片及音视频材料。
大观区教体局负责人表示，义务教育阶段学校课后服务是提升人民群众获得感、幸福感的民生工程。全体大观教育人将齐心协力，传教育之大道，解学生之所惑，缓家长之所急，把课后服务作为彰显办学特色的重要举措之一；将不断丰富服务内容，提高服务质量，为学生健康快乐成长，全面提升核心素养创造更好条件。
来源：安徽省教育厅作者：程芳丁丙南责任编辑：逯红栋我要投稿安庆市课后服务双减相关阅读苏州市体教融合为“双减”赋能江苏省教育厅10-12江苏省苏州市稳步落实“双减”政策，探索“减负”的同时更注重“提质”，坚持以体促健、以体育人、以体赋能，做优、做强、做深体教融合，为学生成人成才和人生出彩奠定坚实基础。夯实体教融合阵...扬州市江都区内外联动推动“双减”改革走深走实江苏省教育厅10-12“双减”政策出台以来，江苏省扬州市江都区积极贯彻国家、省市政策要求，坚持校内严抓减负提质、校外狠抓规范治理，双向发力，促进学生全面发展、健康成长。建立健全组织制度，强化“双减”责任...安徽铜陵高质量绘就人民满意教育新画卷安徽省教育厅10-09以“均衡教育”享誉全国，以“阳光教育”实现教育公平，以“优质教育”迈进新时代……党的十八大以来，铜陵教育人精耕细作，创造“铜陵经验”，铸就“金字招牌”，打造“卓越教育”，绘就人民满...山东诸城市探索“优质轻负”育人路径山东省教育厅10-08为扎实推进教育部基础教育综合改革实验区建设，推动“双减”政策落地生根，诸城市牢牢把握“轻负优质”这一“关键变量”和“重要牵引”，坚持目标导向和问题导向，综合施策、系统发力，全面聚焦...河南焦作落实“双减”见成效素质教育结硕果河南市教育局09-30“双减”政策实施以来，焦作市教育局健全工作机制，加强作业管理，优化课后服务，规范校外培训，强化督导检查，扎实推动“双减”工作落地落实。强化学校教育主阵地。出台义务教育学生减负“十条...江苏省教育厅召开“双减”工作调度会江苏省教育厅09-309月28日，江苏省教育厅召开全省“双减”工作调度会。会议传达了教育部系列调度会精神，总结了暑期以来全省校外培训治理各项工作情况，认真分析了当前全...四川丹棱县三举措打好“双减”组合拳四川省教育厅09-27为进一步助力“双减”工作落地落实，规范管理中小学生校外培训材料，四川省丹棱县“三大举措”确保培训教材政治方向、价值导向准确，容量、难度适宜。审核到位，打好“规范拳”按照教育部《中小...扬州广陵积极打造“双减”工作新样态江苏省教育厅09-26今年以来，江苏省扬州市广陵区教体局加强整体设计，突出统筹联动，在充分完成各类规定动作的基础上，重点把“广陵学子课后三点半”为民办实事项目作为主要抓手，构建优良教育生态。创新模式，项...文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
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