来源时间为：2022-11-04
回首天津教育发展的历史画卷，有一大批信仰坚定、才华横溢的教师以奉献终身的坚定信念投身于他们钟爱的教育事业。前行路上，他们无畏艰险；扎根专业，他们披星戴月。在讲台上认真教书，在讲台下刻苦钻研，他们用光与热培育了一代又一代社会主义建设者和接班人；“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，他们以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣丰富莘莘学子的内涵。无数奋勇向前的教育工作者坚守师者初心，一大批优秀的师者也正引领着他们的“徒弟”不断传承。
10月25日，香山道小学立足义务教育学区化办学，大力推进校际间互学互促、互创互动、资源共享、文化建设，将河东区第四学区一组联盟成员校的近40名青年教师汇聚一堂，特邀在河东区教育发展史上非常具有影响力的原“靶革当村小学”老校长徐树林为大家带来了一场《学校精神的发展与传承”》的主题讲座。87岁的老校长精神矍铄，不仅带领老师们回忆了当初“靶革当村小学”教育工作者的教育热忱与精神内涵，更和大家一起展望了香山道小学未来的发展规划。坚守师者初心，传承学校精神，徐树林老校长就如同一本厚重的传承之书，为老师们阐述着什么是师者精神，什么是传承精神，什么是学校精神。
1930年建校的靶革当村小学不仅是徐树林老校长的“老根据地”，更是如“黄埔军校”一般，培养出一大批专业过硬、素质优良的优秀教育工作者。为解决学校电力不足的困难，靶革当村小学教师亲自上阵去木材厂，自制风力发电机，最终解决了学校用电问题；为梳理出每一位教师独特的教学方法，靶革当村小学的教师们周末无休，和老校长一起提炼总结，直到今天，先进的办学理念依然让大家受益。讲座中，徐树林老校长向大家介绍了“靶革当村小学”的教师精神：治校之道，以师为本的精神；扬师范之灵气，以树师德的精神；施法度但严格，以亲师表的精神，抚慰诚功赏明，以励专业的精神；融宽和于敬业，以优环境的精神。他还围绕以自尊自爱精神做人；以革命进取精神立志；以职业道德精神治学；以自信自强精神建校；以集体主义精神建功；以艰苦奋斗精神创业；以互帮互学精神交往；以学习深造精神传承的8条内容，向大家详细阐述了什么是“靶革当精神”。
徐树林老校长还以博识业精有专长、技艺精湛有特色、生态理念有发展、教学实践有突破、善于创新有成果五条评价高度肯定了香山道小学近十余年所取得的办学成果和特色。围绕培育现代化生态文化特色学校、培育优化师生“生态文化”在教学中的交往环境、培育优化学校的内外生态系统和社会人际交往环境、培育优化校园内的物理环境四大点，徐树林老校长还谈了自己对香山道小学未来三年规划的核心要点。徐树林老校长强调，精神文化是学校文化的核心，是学校文化建设的重中之重，相对于物质文化而言难度更大，我们在办学实践中要注重逐步培育学校多层面的精神文化，管理层面、教师层面、学生层面精神文化的聚焦点，也是全体师生艺术智慧精神文化的升华。
香山道小学校长石文鹿把当初“靶革当村小学”所带给他的强大精神滋养给了在座的年轻教师。石校长说，学校精神是学校普遍认同并认可的，能够让学校产生内驱力，是让学校可持续发展的精神概括。他通过视频的形式，围绕“传承学校精神，当一名合格的人民教师”的主题与老师们了自己的感受。石文鹿校长向大家介绍说，“靶革当精神”曾经被老教师们戏称为“土里憋”精神，“土里憋”是天津专有的一种蔬菜，这种蔬菜即使在非常恶劣的环境中依然能够茁壮成长，开花结果。正是因为当初“靶革当村小学”拥有这样的学校精神，才能够带领师生，在教学环境十分艰苦的90年代就走出了一条科研兴校、质量立校、人文优质的独有的“靶革当”之路。“靶革当村小学想干的事就没有干不成的”这句霸气而执拗的话时刻在石文鹿校长的脑海里回响。他期待青年教师能够在“靶革当精神”中有所收获，在平凡的生活中找到自己不一样的人生。
本场讲座，香山道小学还以“青蓝工程”签约结对的形式欢迎了刚刚入职学校的新教师。师者精神自当念兹在兹，代代传承。学校精神自当一脉传承，守正创新，不断提升。香山道小学坚守师者初心，不忘育人使命，在办好人民满意的教育之路上砥砺向前。
照片由学校提供
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