来源时间为：2022-12-08
乔玉莲是菏泽市牡丹区牡丹小学教师们口中的“知心大姐”，是学生们眼中的暖心校长。乔玉莲校长用心打造牡丹文化特色课程，擦亮了学校“牡丹”名片；用爱关怀每一位学生，倾注心力培养青年教师。
德育扣好学生第一粒扣子
“老师，我今天因为没穿校服，让班级扣了分，课间我要去做好事，把分挣回来。”课间时间，菏泽市牡丹区牡丹小学三年级学生小佛跑到其班主任蒋秋华的办公室说。
有担当、有责任心、有好的行为习惯，这是乔玉莲校长制定的培养目标，要求每个学生都要做到。为此，她做出了很多努力。
“乔校长专门成立学校德育处，通过正面引导培养学生们的品德。”牡丹小学少先队辅导员赵珂说。德育处成立由少先队员组成的监督小组，每天早晨和中午对学生进行检查，检查结果和班级分数挂钩，不穿校服、不戴红领巾等都会扣班级分。“有罚也有奖，像拾金不昧、乐于助人、打扫公共卫生区等都能为班级挣分，我们还会通过广播弘扬这些行为，让学生为此感到骄傲。”赵珂说。通过这样的行为规范，学生们不但形成好的行为习惯和培养集体荣誉感，也逐渐形成“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的风气。
乔玉莲说，她刚来到牡丹小学时，发现由于学校地处城乡接合处，留守儿童较多，部分学生习惯不好。为了培养学生的好习惯，进而促进学习，就成立了德育处。“5元、10元、100元拾金不昧，帮助老人等好人好事，现在学生们争抢着做。”赵珂说。
乔玉莲始终坚信“教育的基础是爱，核心是人”。她以女性特有的细心尽自己最大的可能关爱学生和教师，只要听说哪个学生有困难都亲自去关心帮助。蒋秋华老师清楚地记得，乔校长知道有个学生家里贫困就自掏腰包，买了校服和吃的、用的到这个学生家中慰问，让家长激动地一直鞠躬致谢。
教学相长的教师队伍
乔玉莲的办学理念是“做幸福教师，铸阳光学生”。为此，牡丹小学的教师在她的引领带动下，在相互学习中成长，在成长中收获自我认同，成为一支高幸福指数的教师队伍。
为让青年教师快速成长，乔玉莲实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，让一批青年教师脱颖而出，成为学校的中坚力量。青年教师孙鑫对此有深刻体会，从刚入校时不知道如何讲课，到只用两年时间成长为讲公开课、优质课游刃有余并且教学成绩评比第一名，就是得益于“青蓝工程”的培养。
“青蓝工程是个教学相长的过程，不仅促进了青年教师的快速成长，也让老教师有很大提高。”业务副校长王燕平说。
乔玉莲用心用情关注到每一位教师的工作和生活，用自己的人格魅力让教师感受到校园的温暖。“如果没有乔校长对我的鼓励和帮助，我不会有今天的成绩。”少先队辅导员赵珂说。她依然记得上学期去省里讲课，乔玉莲一路相伴，给了她信心和勇气，让她获得成功。
突出牡丹文化特色
牡丹小学坐落在著名的曹州牡丹园旁。乔玉莲一直努力打造以“牡丹”为主题的学校文化，让学生通过了解牡丹文化爱学校爱家乡。
在牡丹小学教学楼内，一层一景的墙绘，牡丹诗词、牡丹书画——一面面“会说话”的墙壁时刻让学生受到牡丹文化的熏陶。
在美术教师黄伟频的工作室里，挂满了装裱精致的牡丹画作品，工笔、写意，琳琅满目。黄伟频说：“学生也许和牡丹接触比较多，学起牡丹画来很有灵性，学得也很快。起初这门课程刚开设半年，学生们就参加了全国中小学绘画书法作品比赛，并获得前三名的好成绩。”
“除了牡丹画，我们还开设了航空科学课、无人机课程等多项特色学校课程，就是为了满足学生的兴趣爱好，全面发展。”乔玉莲说。
乔玉莲说，最快乐的事就是和孩子们在一起。已从教31年的她仍对教育事业充满了激情和梦想，她要一直走下去，既脚踏实地，又仰望星空。
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