陝西省旬陽縣召開中小學校黨建工作推進暨現場觀摩會，聚焦一季度短板，精准發力，在健全機制、建強隊伍、做實活動、落實責任上做文章，推動中小學校黨建落地生根。
健全“四個機制”。一是理順管理體制，對於隸屬鎮黨委管理的學校黨組織按照與教育管理體制相適應、管黨建與管業務相結合的原則，推行黨建工作“條塊結合、雙重管理”模式，由鎮黨委管理，教體局黨委承擔黨建指導責任﹔二是健全推進制度。要求教體局把黨建工作納入教育教學日常管理督查范圍，作為教育督導的重要內容，與教育工作同部署、同落實、同考評。各支部每季度書面匯報一次黨建工作，建立聯系會、例會制度，加強直接聯系和分類指導，推動工作落實。三是優化黨組織設置。按照單獨組建、就近聯合建、調劑黨員教師、選派黨建指導員等措施，推動建立黨組織，實現黨組織和黨的工作全覆蓋。同時根據黨員個人的工作領域、興趣愛好、專業特長等科學設立黨小組，確保黨的工作經常化。四是完善運行機制。建立健全議事決策制度、溝通協調制度、民主監督制度，推動學校黨組織發揚民主、保証黨員教師的知情權、參與權和監督權，增強黨組織凝聚力。
建強“四支隊伍”。一是選優配強黨組織書記。推行黨組織書記、校長“一肩挑”，校長是非黨身份的，黨組織書記由黨員副校長兼任。辦學規模較大、黨員人數較多的學校，要求配備熟悉黨務工作、有較強組織協調能力的同志擔任專職副書記，全力抓好黨建工作。二是重視黨務工作者建設。要求各中小學黨組織至少要配備1至2名專兼職黨務工作人員，納入全縣黨務干部培訓范圍，在崗位等級確定、考核獎勵、待遇落實等方面與其他教師同等對待，比照同級行政管理人員落實相關待遇。三是鍛造過硬黨員隊伍。健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成名師、把德才兼備的黨員名師推薦選拔為校領導班子成員的“雙培養一選拔”工作機制，實行在同等條件下職稱晉升、評先樹模、年度考核黨員優先，引導黨員爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”好老師。四是推進名優教師隊伍建設。依托教學能手工作站、學科優質空間課堂等平台，推進教師隊伍梯隊發展。實施黨員名師計劃，建立黨員名師工作室，利用黨員上公開課、示范課等形式，形成示范帶動效應。
做實“四大活動”。一是“集中活動日”。要求各支部把“兩學一做”學習教育作為“三會一課”主要內容，不斷深化學、拓展做、常態改。利用黨員“集中活動日”，採取“3+X模式”,把“開展學習教育、規范組織生活、研究落實工作等3項工作，作為各黨支部規定動作，結合實際，創新設計自選內容，拓展“X”,做到有主題、有討論、有收獲，不斷增強活動實效。二是主題實踐。圍繞“先鋒行動黨旗紅，比學趕超爭先鋒”主題，全面開展“支部創五好、工作創一流和教師爭四有、學生爭三優”為主要內容的“雙創雙爭”活動，細化標准，推進落實。三是志願服務。結合黨員志願者服務，組織黨員積極參與公益事業、環境保護、扶貧幫困、敬老愛老等實踐鍛煉，組織黨員承諾踐諾、崗位建功、教學競賽、建言獻策等活動，增強黨的意識。建立黨組織班子成員和黨員聯系師生員工、黨員老教師師、教學骨干聯系年輕教師的“雙聯”制度，形成濃厚的爭先創優氛圍。四是黨建帶團（隊）建。把學校的德育工作、師德師風建設、黨風校風建設和共青團、少先隊、教代會等工作與黨的建設緊密融合，通過組織社團活動、邀請專家進校園、文藝演出、主題演講、基地體驗等方法，培養聽黨話、跟黨走的優秀后備力量，營造積極向上、和諧共建的良好風尚和文化氛圍。
落實“四項舉措”。一是夯實責任。建立縣委統一領導、有關部門和各鎮黨委齊抓共管的黨建工作格局，實行“一月一清單一亮晒、一季一檢查一通報、一年一述職一考核”，推進各項工作落實。二是嚴格考核。加大對中小學校黨建工作考核權重，考核結果作為校領導班子、黨組織書記和校長年度考核重要依據，與職稱評定、評先評優、提拔使用相挂鉤。三是基礎保障。把黨建經費納入預算、建設標准化、規范化活動陣地、建立城區學校與農村中小學校黨建工作互幫互聯機制，充分發揮校刊校報、校園櫥窗、校園廣播和網上學校等宣傳教育平台，拓展黨建空間，提升黨建工作水平。四是強化督導。注重平時督導結果運用，按照“追趕超越”要求，細化督查項目、督查標准，實行季度專項督查，書面排名通報，建立問題台賬，增強超越意識，及時查找不足、發現典型，補齊短板、迎難而上，推進學校黨建全面提升、全面過硬。
（馬新虎劉宗廣劉呈華）
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