原标题：兰州一学校被曝登记家长年收入，虽是自愿，但老师和家长能淡定？
孩子上学免不了要登记各种表格和信息，尤其是新生入学阶段，会有大量的信息需要录入学籍系统，再加上学生的各种辅助档案资料，所以很多家长都麻木了，只要学校通知了，肯定是第一时间登记，至于是不是合理的，还真的很少有人去过问。
可在现实中，还是有人会站出来说话，看上去像是较真，但实际上有些说法还是挺有道理的，至少说有些信息录入是有争议的，并没有遵循“非必要不采集”的原则，毕竟现在的个人信息安全风险较大，尤其是一些较为敏感的信息，大多数家长是不愿意公开的。
面对家长的高收入、高职位，老师和家长恐怕都淡定不了！
10月21日，澎湃新闻报道称，兰州某中学采集学生家庭年收入问题被学生家长举报了，甘肃兰州西固区对此进行了回复和解释称，学校于9月2日为初一新生下发学生心理健康档案，表中确有“经济状况(家庭年收入)”一项，但在填写表格之前，班主任已经明确告知，那些都是选填项目，学生和家长可以自己决定是否填写，是属于自愿行为。
此前有家长在人民网留言，举报兰州市某中学竟然采集学生家长的年收入信息，涉事年级是初一，老师给学生发了一份心理健康档案表，但是看到表格中有一栏是“经济状况（家庭年收入）”，这让他感到不可理解，再加上新生报到还采集了家长工作单位和职务的信息，家长就对此产生了质疑：
不知道这是哪个层级要求采集的，还是学校在自作主张？
在家长举报后，西固区进行了核查，最终得出结论认为兰州市第九十二中学是按照心理健康教育要求，给新生建立心理健康档案，表格中的确有家庭年收入一栏，但那是选填项目，班主任已经提前强调过。
并且学生心理档案会有心理咨询师老师负责，专人保管，相关信息是安全的。
了解学校教育的网友都清楚，学校的确都会建立学生的心理健康档案，但问题来了，学生的心理健康和家庭收入有没有关联？
一个家庭的经济状况在一定程度上的确会影响家庭的幸福感，但会不会影响到孩子的心理健康？从教育的角度来说，答案应该是否定的，孩子的心理健康在很大程度上是受到家庭教育和学校教育的影响，而不是有钱没钱的问题。
所以，家长提出质疑也是合理的，甚至有网友指出，现在有不少学校和老师喜欢收集学生家庭的信息，并以此来区别对待孩子，虽然这种说法并不能被广泛认同，但争议是客观存在的。
除此之外，此前我们也听说过有些学校新生入学后就开始登记家长的职业、学历、职位等，并以此来进行分班，给出的理由是，依据每个班的家长学历、职业和职位进行均衡搭配分班，确保每个班的生源质量差不多，这样对班主任和授课老师公平，对家长和学生也公平。
但此举无疑也会遭到部分家长的反对，他们认为这样做无疑是制造了新的不公平，老师掌握了家长的信息后，很可能会将孩子们分成三六九等，在往后的教育教学中会戴着有色眼镜看人，这是家长比较担忧的地方。
2月份的时候，天津就有一位老师，在掌握了家长的收入、职业等信息后，公开在班级发表不当言论，直接歧视学生，看看她的一番话：
你妈一个月挣多少钱？别怪我瞧不起你，我告诉你！xxx同学妈妈一年挣得比你妈妈50年挣的都多。你们素质是一样的吗？你们能一样吗？
所以，尽管班主任可能会提醒，填写家长个人信息是自愿行为，学校和老师不做强求，但是那些优秀的学生家长，为了突然自己孩子的优势，很可能会继续填写个人职业，收入，学历等信息，老师在看到这些信息后，会不会对他们家孩子充满敬意？
标准的答案不得而知，但我相信每个人都会有自己的想法，而且这种事情现实中真的会发生，不知道大家是否还记得此前上海某知名小学家委会成员自荐的事情，一批家长都主动公开了个人的学历、职业。
没有高学历和体面职业的家长，则晒出了个人财富，在上海拥有几十套房子。
这一系列操作的背后，实际上都凸显了家长对于教育资源的独占心理，希望自己孩子可以获得更好的照顾，而拼的并不是孩子本身有多优秀，而是家长有多优秀，从这个角度来看，学校收集家长的各种收入、学历、职业等信息并不合适。
所以，最好的办法还是主动将信息采集表中的家长收入、学历、职位等信息拿掉为好，确有需要的时候再私下沟通，这样既可以避免少数老师对孩子另眼相看，也可以避免少数家长想独占资源，确保教育的相对公平性。
今日话题：
学校收集家长年收入、学历、职位等信息，有必要吗？你理解的好处和弊端有哪些？
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