素描，是一切造型艺术的基础；小学教育，为孩子终身成长奠基。素描尊重真实不加任何修饰，教育，更是教人求真、学做真人。成都市实验小学一直致力于区域的协同发展，着眼于未来的教育，回归成长的真实。
2017年，成都未来教育家联盟与崇州教育结缘，确立崇州实验二小为未来教育家联盟基地校；2021年，崇州市城北学校作为一所新生学校也加入其中，成为联动校。三人行，必有我师，三校同行，必有美好的教育不断发生。
实地写生
在观察了解中学习“取景构图”
2017年，作为成都市未来教育家联盟基地校的崇州第二实验小学（以下简称“崇实二小”）从筹办伊始就受到了成都市未来教育家联盟的高度关注。成都市实验小学校长李蓓作为未来教育家联盟的一员，在崇实二小遴选校长、搭建班子、抽调骨干教师等筹办过程中，与联盟里的其他校长一道，亲力亲为，确保崇实二小的高位开校。
2019年，崇州市城北学校新建。作为成都市实验小学“网校点位学校”和未来教育家基地校的联动校，崇州市城北学校全面共享实小资源和未来教育家联盟校的一切资源，高位开学，弯道超车。
在两所学校的建设中，李蓓校长以成都市实验小学为样本，萃取办学要素精华，进行学校办学标准化和关键环节模块化的资源统整，通过基地校和联动校的建设，实现高品质办学的“孪生化”。
明确定位
在学校发展中尝试“勾勒铺色”
五年间的崇州实验二小，作为未来教育家小学部的第一所基地校一直被关注与引导着。从手把手的牵引到现在独立的造血功能建立，崇州实验二小在创造着一所薄弱学校走向新优质学校的迅速崛起的“办学模板”。2022年，李蓓校长更重视精神的引领与高端对话学习，此时的崇实二小更需要的是资源与平台。成都市实验小学开展的“双减”“双新”系列研读和课堂研究、学校整体育人评价研究和研讨活动，积极邀请崇实二小的老师们参加，引领带动了区域协同发展，努力构建高质量学校课程体系同时提升学科综合育人功能，更为后疫情时代下教育发展提供了新的思考。
落地仅一年半的崇州城北学校，因其校长白艳梅在学校兴办之初在成都市实验小学一年沉浸式跟岗，实小团队参与共同研究学校特色文化、顶层规划，确定了崇州市城北学校“比邻同行，融融与共”的主题文化，确定“贴着儿童行走，成全生命生长”的办学理念。开校以来，一周行政早课、一月实地指导、一期现场考核，沉浸式学习让城北学校具有实小的文化特质。崇州市城北学校在实小团队的引领下，积极建设“基于和谐的共生关系”“比邻自己、比邻同伴、比邻生活”，形成伙伴式的成长关系网络。
崇州市城北学校通过一个个的善于学习和的学习圈相互嵌套，努力营造轻负高质的育人生态，成就着每一个生命丰富而饱满的成长体验。成为同伴成为家人，实小与城北在不分你我间坚持每学期的现场考核，以任务驱动与板块要点推动学校每项工作的落实落细，以高品质的要求带动一所新办校的高效率发展。
平衡取舍
引领共研中形成“明暗对比”
2023年1月12日，迎着难得的冬日暖阳，李蓓校长带领实小团队成员来到崇州，到两所学校实地指导，交流研讨，并与崇州市教育局局长伍建光，教培中心主任刘伏元，一起听取了基地校和联动校校长对2022年学校的成长素描报告，对两校2023年发展规划给予了精准的指导。
李蓓校长
“低配形式，高配专业，超配智慧”是李蓓校长给本次活动定的基调。
实小团队首先来到了城北学校，在白艳梅校长的带领下再次感受这所只有一岁半校龄却频频带给大家惊喜的学校在教育空间与文化建设上的提档升级。短短一年半的建校时间里，李蓓校长多次来到城北学校实地指导，深度参与和指导着城北学校“比邻文化”的构建与推进，也见证着学校在白校长带领的团队共同努力下的飞速发展。实小团队抱着相互学习的态度纷纷谈到了此行的感受与体会，从各自负责的专业方向上进行了探讨，在双方的交流碰撞中教育智慧的火花不断闪现，更多创新教育的突破点与生长点已然萌芽。
本次活动的主会场设在“五岁半”基地校校龄的崇州市第二实验小学。活动由城北学校副校长吕杨、实验二小课程中心邓春梅主任联袂主持。
杨华智校长
杨华智校长就学校教育思想、管理体系等方面进行了学校发展的细致报告，并从学校“明远家长”实践、教师结构、新课标落实三方面阐述了学校目前面临的问题。
白艳梅校长
白艳梅校长从“贴着儿童行走”的视角，了城北学校在2022年落实“比邻”的教育文化，让城北教育成为学生成长的主场、教师发展的现场、团队建设的磁场。同时也提出了目前学校发展空间如何进一步提升的问题。
李蓓校长
在听取了两位校长的汇报后，李蓓校长为两所学校的发展问诊把脉，她谈到实验二小是成都未来教育家联盟的基地校，2023年要努力做好高平台的加法，为学校的发展注入更多平台资源、开拓更广的视野格局；城北学校在比邻同行的路上要注重化繁为简、放慢脚步，实现比邻教育的愿景。李校还特别强调三所学校要紧紧联系在一起，强化细化各层面的沟通，成为开展教育教学活动的众筹者。
伍建光局长
会上，伍局长肯定了两所学校在2022年所取得的成果，并强调实验二小、城北学校都是改革学校，在改革的路上，要努力打造高品质、有内涵、有未来的崇州教育典范，引领崇州教育的发展。
“木秀于林是一种景观，秀木成林是一种壮观。”在成都未来教育家联盟和崇州市教育局的指导下，两所学校必将继续秉承为党育人、为国育才的使命，点亮这一境教育的繁星。
细节刻画
在深入联动中共创美好未来
本次活动李蓓校长给出的主题虽然是“素描”，但两位校长的讲述与两所学校的发展更像是对教育执着投入、深思笃行的“彩绘”，描的是学校成果，绘的是团队力量；描的是课程建设，绘的是教育专业；描的是学生活动，绘的是以生为本；描的是教育思考，绘的是发展蓝图。
教育是一项“慢”的事业，需要注入热情与专业精心伺候，还要经得起时间的磨砺与考验。教育也是一件朴素的事情，用最简单本真的初心，践行最专业最纯粹的追求。在教育的道路上，遇见引路人，结识同行人，相依相伴，共享共长，纵使前路漫漫，也必将通向美好的未来。
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