来源时间为：2022-10-10
10月8日，宁陵县召开提升高中教育教学质量座谈会，分析研判高中教育存在的短板问题和薄弱环节，交流研究提高教育教学质量的好思路、好举措，全力推动高中教育突破困境、发展进入快车道。县政府副县长黄世英出席会议并作重要讲话。县教体局党组书记、局长高毅主持会议。县教体局领导班子、相关股室负责人、县高中和县二高领导班子及部分教师代表参会。
会上，两所高中校长、副校长和教师代表立足岗位，总结了工作中的好经验、好做法，提出了合理化建议。黄世英就相关问题与参会人员深入交流，充分肯定了近年来我县教育工作取得的成绩，高中教育软实力显著增强，高考成绩再创新高，高中教育成效显著。黄世英同时指出，高中教育存在的问题仍不容忽视，表现在教育质量观念有待强化，教师教学能力有待提升，高效课堂有待整体实现，学科建设水平有待提高等。
黄世英强调，全县各高中要在六个“立足”中提升高中教育教学质量。一是要立足抓管理，完善教育质量体系。两所高中应当成立督导处室，由过去的“管理教学”向“引导教学”“督促教学”转变，建立起“一听、二练、三查、四评”的监督体系；二是要立足抓师资，不断注入源头活水。及时补充教师，优化教师配备，着力解决教师总量不足和结构性缺编问题；三是要立足抓阵地，推动构建高效课堂。高效课堂必须突出“学”字，让学生学会自己去获取知识；四是要立足抓规律，把握高考改革动向。分批次组织学校领导班子、班主任、骨干教师学习培训，参观考察名校，认真学习高考新政策，准确把握高考新动向，努力提高新高考形势下的教育教学管理水平；五是要立足抓精准，实现科学高效备考。要找准短板、补齐短板，校长要着力补齐学科短板，教师要重点补齐教学短板，学生要努力补齐知识短板，最终达到统筹谋划、精细安排、务求实效、科学备考的目的；六是要立足抓突破，完善绩效激励机制。研究并落实我县高中招生优惠政策和高考奖励激励政策，留住优秀生源，有效激发教师积极性、主动性及职业幸福感。
黄世英要求，全县教育系统一定要提高站位，高度重视，肯定成绩，坚定信心，正视问题，补齐短板，按照高质量发展的根本要求，尽快形成符合宁陵实际的合理方案，抓重点、求突破，凝心聚力，攻坚克难，努力推动全县高中教育提质增效，为宁陵人民群众交上一份满意的答卷！
最后，高毅做了会议总结。高毅指出，参会人员用心用时用智，认识到位，查摆到位，建议到位，态度明确，做法明确，目标明确，想法统一，愿望统一，思路统一，提出了合理化建议，为高中发展发挥了良好的基础性作用；既脚踏实地又好高骛远，坚定了发展高中教育的信心和决心。此次会议形式好、内容实，具有很强的交流性、沟通性。
高毅要求，两所高中下一步要进一步研究新课标，研究新高考，发挥高考工作室的新思路引领作用，用切实可行的新制度，明确明年的高考新目标，促进高中教育教学质量的全面提升。
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