来源时间为：2023-02-04
本报讯（记者张贺通讯员王兆清）“培训活动，让我对‘互联网+教育’背景下的有效作业设计、提升小学生语言能力等学习专题有了更深的领悟。”寒假期间，宁夏吴忠市利通区扁担沟中心学校教师海涛忙于“充电”，他参加了教师智能研修中心组织的“名师工作室建设实践与思考”主题交流活动。
近年来，吴忠市利通区教育局先后成立39个名师工作室，启动“三航”教师培养计划，搭建名师带教专业平台，形成教师专业发展共同体。目前，吴忠市利通区已有3个自治区级“名校长工作室”、6个市级“名师工作室”、39个县级“名师工作室”，辐射辖区30所中小学，吸收了700多名校长和教师参与。
吴忠市利通区教育局局长周茂表示，今后将着力探索名师、名校长工作室建设模式创新升级，培养具有数字素养的优秀教师，切实将名师工作室打造成优秀教师的“孵化器”、专家型教师的“助推器”。
《中国教育报》2023年02月04日第3版
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