4月19日上午，井陉矿区贾庄学校再次召开了“双减”专项工作推进会。校长董剑明带领全体教师再次学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》相关文件精神，详细解读了文件内容，并提出三点要求：
会议现场
一是减轻作业负担，要从源头抓起。备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课，为提高备课实效，教师应该认真研究学情与教材，而不是“复制粘贴”教案，修修补补课件；研究学情，就是要研究每节课学生“在哪里”；研究教材，就是要研究每节课应把学生“引到哪里”；
二是充分利用好课堂主阵地。教师不是知识的搬运工，而是课程的建设者。教学不是仅仅传授知识，而是师生之间借助积极有效的对话，彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进的过程；
三是进行教学上的创新。教师可以从小处着手，比如改变教与学的方式，运用高效、趣味的授课工具、新颖创意的教育方式提高授课质量和学习兴趣；课堂上除了一对多的讲解，还可以组织同伴互助、小组共学，让每个孩子都“在场”；课后作业除了双基练习，还要有灵活的主题活动、项目学习、特长发展，让每个孩子都喜欢。
本学期是“双减”后的第二个学期，为更好地贯彻落实教育部“双减”要求，井陉矿区贾庄学校提出，要把“双减”的具体要求扎实落实到自己的教育教学行为中，促进学生全面健康发展。
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