随着国家对中小学生劳动教育重视程度的不断提高，她这个“老兵”接到了新任务——带五年级的劳动课，同时，为在全校推广该课程进行探索。
陈珂从网上买回很多劳动课程的书籍，挑选适宜的课程。经过仔细比对，选择了《泥中故事》作为切入点。
陶泥是古老的玩具，泥塑是我国传统的民间艺术形式，也是空间造型艺术，对培养学生的形象思维能力、空间想象能力、立体造型能力、团队协作能力等有良好的促进作用。
陈珂从陶泥入手，开启了劳动实践和创新课程之路——
她运用湖南省博物馆的三维网上展厅，带学生观看古人制作的各种器物和艺术品，领略先人的智慧与泥巴的魅力，吊足了同学们的胃口。
接着，陈珂精心设计课程，并从网上买回塑泥、刮刀、竹签等材料，做好充分准备。
她带着精心准备好的劳动课资料站在了同学们的面前，生动讲解、手把手示范……在一片欢呼声中，学生迅速发挥出了他们的想象力和动手能力。
陈珂一边给学生们讲解泥塑物品的比例等注意事项，告诉他们如何刻画细节，一边观察学生的种种表现。
陈珂从孩子们灿烂的笑容里，感受到了孩子们的成就感。种种细节，她都记在心里，转录到本子上，作为课题研究、课程提升的重要材料。
这之后，陈珂又带着孩子们在学校包粽子、切西瓜、种老姜……开设了“好好玩劳动剧场”系列课程。她总结经验，提炼特色，与其他班级的劳动课老师积极沟通交流，一起推动镇泰学校的劳动教育向更广更深的维度发展。
陈珂说，只有多啃“硬骨头”、多接“烫手山芋”、多当几回“热锅上的蚂蚁”，才能不断“强筋壮骨”，她愿不断奋进，为教育改革尽自己的力量。
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