朱志辉，男，汉族，1978年3月出生，中共党员，江西省萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校正高级教师、党支部书记、校长。曾入选“中国好人榜”、第四届“感动江西教育年度人物”“江西好人”、首批“赣鄱名师名校长启航工程”登峰计划名校长、全国首届蔡崇信“以体树人”杰出校长、“首届全国双十佳中小学体育教师”、“江西省第四批中小学体育学科带头人”、“江西省首批信息化应用教学骨干教师”、“2013年全省青少年体育工作先进个人”、“2007—2010年全省青少年体育工作优秀教练员”。
朱志辉，男，汉族，1978年3月出生，中共党员，江西省萍乡武功山风景名胜区麻田中心学校正高级教师、党支部书记、校长。朱志辉是江西萍乡武功山脚下一所乡村小学的“摔跤校长”兼体育教师，他忠诚于党和人民的教育事业，扎根山区教育26年、担任校长16年，坚持“以体育人”“五育并举”，用爱心耕耘山村教育热土，用执着探索体育教学之路，用创新求得学校特色发展，在平凡的乡村教育岗位上做出了不平凡的业绩，打造山区小学的教育品牌，促进学生全面发展，让许多山村的孩子走出了大山。学校已向国家队输送1名优秀摔跤运动员，累计为省、市级体校输送168人。朱志辉所带学生先后获得国家级奖牌4枚、省级奖牌74枚、市级奖牌225枚，麻田中心学校成了小有名气的“摔跤学校”。
2021年9月，他入选“中国好人榜”（敬业奉献类）；2022年9月，他被中共江西省委教育工委、江西省教育厅、江西省人社厅评为第四届“感动江西教育年度人物”。近年来，他曾获“首届全国双十佳中小学体育教师”（2016年）、首届蔡崇信“以体树人”杰出校长（2020年）、江西省青少年体育训练工作优秀教练员、全省青少年体育工作先进个人（2013年）、萍乡市优秀共产党员（2021年、2011年）、萍乡市中小学体育工作优秀校长（2010年）、萍乡市为民服务十佳岗位明星（2012年）、萍乡市教育系统*（2018年）、萍乡市先进教育工作者（2020年）等荣誉。
心中有梦扎根山区情无悔
朱志辉是一个农家子弟，1990年，被来山里选材的市体校教练选中，从此体育人的梦便伴随他成长。1996年，他从萍乡市体校毕业，立志回到家乡小学任教，他要用自己的所长，回馈养育自己的家乡。
他始终坚信体育是人生最好的教育。怀揣这份体育人的情怀，他用自己的实际行动，转变了农村师生及家长的观念。那时的他，在完成繁重教学任务的同时，选拔了19名孩子组建摔跤队。没有宿舍，他与孩子们一起，铺一张席子，睡在教室里；没有食堂，他带着大家自己做饭，继续他们的训练。他带领学校摔跤队“杀”进了全市、全省运动会，获得了多个奖项。26年来，他放弃了进入城市学校、走入教育行政管理部门等众多机会，始终坚守在山区农村学校体育教学的一线岗位，成为了学生喜欢、家长尊敬、社会认可的好老师。他，用执着坚守讲台，用奉献诠释责任，用初心感悟幸福！
因材施教爱如甘露润心田
朱志辉所在的麻田中心学校，坐落于萍乡武功山风景名胜区麻田镇内。这里地处大山脚下，是距离县城最远的学校，经济文化和教育水平一度相对落后。学校规模小，校舍破旧，教学设施不足，学生居住分散，家长对学校信心不足。26年来，朱志辉立足当地实际，多方争取支持，为学生成长创造更好的条件。人们没想到，在这个山村小学里，也有了摔跤训练馆、围棋室等设施。
山里孩子大多胆子小，没有接受好的家庭教育，没有参加特长学习的条件。朱志辉不放弃每一个学生，他认为只要关心、热爱、引导学生，每一个孩子的人生都可以出彩。他用实践经验和课程，引导学生在体教融合中变得更加自信、自强，并培养了大批体育苗子。韩坚与曾汉金两名学生曾经学习成绩不理想，家长对他们都不抱希望，朱志辉就带他们参加摔跤训练，鼓励他们朝体育方向发展，培养他们积极向上的品行，并把他俩送进了省队、国家队。现在，这两位学生，追寻他的足迹，也回到了母校，成为学校的新一代教练员与体育教师。“朱老师用师爱滋润了我的童心，引领了我的成长。”曾汉金这样评价他的老师。
严谨治学以德立身铸师魂
朱志辉身材矮小，皮肤黝黑，但他的眼里却永远有着自信的光芒，他的身上永远有着无穷的力量。朱志辉以身作则、以人为本、严谨治学，给全校师生留下了深刻印象。他总是第一个到校、最后一个离校；他总是保持着脸上的微笑；他总是弯下腰来跟孩子说话；他总是以商量式的口吻与同事交流；他总是以最高的标准要求自己。他注重细节，注重美感，注重成效；他带头体育训练，带头教研教改，带头整治环境。在他的心里，没有做不好的事，没有可以随随便便的事。因此，他靠着一种非凡的拼劲、一种异样的勤奋、一种严谨的态度、一种求索的精神，在平凡中求突破，在落后中谋发展，硬是在一所山村小学开拓出一条独特的办学之路，获得了社会的广泛认可。
五育融合“砺新”课程树品牌
朱志辉根据学校的地理位置、学校历史等实际情况，利用开展摔跤运动的背景与资源，提出了“砺新教育”的品牌定位，确立了“摔出人生精彩”的办学理念和“磨砺日新”的校训，明确了“培养具有家国情怀、创新精神的健康公民”的育人目标，并围绕以体润德、以体增智、以体健美、以体促劳四个维度来构建“砺新课程”体系，落实五育并举。为此，他与老师们积极推动“国家课程校本化实施”和“砺新理念乡土化实践”，探索开发出满足师生个性发展需要的“健康树”课程体系，建立了“基础与1+3+N拓展”两个层级的课程，并根据学科与活动的关系将拓展课程归纳在身心健康、艺术审美两大内容领域，共设置了14门校本课程。通过家校社协同育人、多元联动，形成“四定四有”管理机制和教师“合格+特长”、学生“健康+个性”的科学评价模式，让学生在反复摔倒、站起的过程中磨砺意志、健全人格，拥有精彩的人生。
行而不辍破茧成蝶绽光华
26年来，朱志辉视教育事业如生命。他通过课题研究，创设摔跤校本课程、摔跤舞蹈以及摔跤课间操，让山区的孩子人人会摔跤，塑造了山区学校的体育精神，为孩子的健康人生奠定了扎实的基础，引起了教育部、国家体育总局等部门与兄弟单位的关注并得到肯定，并先后在全国、省、市专题会上作交流发言，得到了国家体育总局、教育部领导的肯定。近几年，人民日报、新华社、央视新闻、学习强国、中国新闻社、中国青年报、中国体育报、中国教育报、半月谈等媒体媒介高频度宣传报道了他的事迹。
26年的执教生涯，朱志辉深深地懂得了教育就是奉献出自己的精神力量。山区教育之路上，9000多个日日夜夜中，他与他的孩子们，与学校的老师们共同搭建着理想教育的乐园，在这份坚定的执着中，他和大家一起奉献着，成长着，也幸福着！
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