来源时间为：2021-10-25
“百年大计，教育为本。教育是国计，也是民生，一个国家的振兴离不开教育，一个地方的发展离不开教育，一个家庭的希望更离不开教育。”近年来，东平县用全新的思维全面推进教育改革发展，均衡优化教育资源，落实立德树人根本任务，办学条件持续改善，教育高质量发展取得新成效、实现新提升，书写了有温度、有厚度的教育答卷，全县教育工作整体焕发出新的勃勃生机。
如今，在东平县的每一位民众都能切实感受到教育环境不断优化的喜人成果，一所所彰显现代化且风景宜人的校园里正孕育着东平县的未来。
加大教育投入，让孩子有学上、上好学
在钟灵毓秀的白佛山脚下，于2017年9月份正式投入使用的东平县佛山小学充满欢声笑语，宽敞的教学楼、配置齐全的多功能教室、绿茵茵的操场、先进的室内运动场地，让人很难将它与“偏远乡村学校”等关键词联系在一起。这是东平县为了满足西部群众的教育需求而新建的一所高起点、高标准、高质量的现代化小学，现有71个教学班，在校学生可达近4000人。
“自建校以来，我们便以品牌建设为抓手，在推行高标准管理的过程中形成了和雅德育、和慧课堂、和乐课程等10大特色品牌，主题教育、实践活动精彩纷呈，校园文化特色鲜明。”学校负责人张灿辉说。
佛山小学的建成使用有效化解了“大班额”问题，更为周边适龄儿童提供了优质的学习场所，改善了当地的办学条件。这只是东平县围绕人民群众关心、社会关注的热点、难点问题，不断加大教育投入，以项目建设推动教育振兴发展的一个缩影。今年以来，东平县共筹集资金9400余万元，启动实施了高级中学东区建设、龙山中学建设扫尾、佛山小学综合楼、四实小教学楼和州城街道教育资源优化整合等项目，以上项目目前全部投入使用。同时，东平县还完成了商老庄实验学校、书香雅居幼儿园内部装备配备、高级中学等26处学校护眼灯安装等工程，开工建设了职业中专综合智能实训基地，对15处幼儿园旱厕进行了改造。
“让每一个孩子有学上、上好学，是我们发展教育的根本目标。”东平县教体局局长张茂节说。
优化资源布局，不断改善城乡办学条件
今年9月14日，东平县东平街道中学的师生们迎来了一场特殊的开学典礼。学校正式变更为东平县实验中学西校区，两校将在教育资源优化整合方面开展一系列工作，实现共同发展。这是东平县优化资源布局迈出的坚实一步。
东平县实验中学于1986年建校，在东平县是一所备受认可的县直中学；而东平街道中学是一所乡镇中学，两校相隔不远，但招生情况有很大差距。随着城镇化进程的加快，乡镇家庭对优质教育的需求越来越大，东平县不少乡镇学校出现了生源流失严重的情况，乡村教育发展也陷入了困境。在这一背景下，全县充分总结和借鉴东平县州城街道所有小学并入组建第七实验小学的做法，以点带面，实现开篇破题、充分挖潜，通过这种集约的办法来优化教育资源的科学布局和整合提升，有力解决东平县教育资源分布不均衡、城乡师资不平衡、生源向县城集中这一实际。
“资源整合后，两个学校将实行教师资源和教学资源优势互补，推动设施改善和教学改革，定期开展教研活动，在管理方式和理念方面进行深入探讨，从而推动两校可持续发展。”东平县实验中学校长张乐宽表示。如今，东平县实验中学西校区（原东平街道中学）的硬件设施、校园环境、办学条件均实现改善优化，今年招生情况开局良好，仅六年级招生就由2020年的不足200人到今年突破600人，东平县实验中学的招生压力也有所缓解。
据东平县教体局相关负责人介绍，接下来，全县将继续推行这种资源整合模式，让更多学校从中受益。
立足民生实事，学生用餐质量得到提高
俗话说，“饮食安全大于天”。为切实解决人民群众关心的学生在校就餐问题，东平县教体局统筹全县学校食堂优势资源，紧抓饮食安全不放松，将具备条件的5处学校、1处幼儿园配餐学校食堂收回学校自营，打造师生放心食堂。
今年暑假期间，东平县组织开展了全县中小学规范化食堂建设活动，以6处学校食堂为示范点，通过召开现场观摩会，以点的突破带动全县校园食堂管理水平及餐饮质量的提高；同时东平县教体局成立了食堂管理办公室，全面加强学校食堂卫生保洁、采购进货、成本核算、营养均衡等关键环节监督管理。
目前，东平县有需求的学校均已实行统一配餐。在此基础上，东平县强化配餐监管，建立了餐费定价备案机制、食谱审议制度、配餐食品公示制度、评价和退出机制。各校通过落实校长等领导干部陪餐制、建设校园食品监控平台等措施，及时发现用餐问题，提高了饭菜质量。经过6个多月的努力，全县学校食堂饭菜质量基本实现了从“吃得饱”到“吃得好”，再到“吃得营养”，切实提高了学生的用餐质量和食堂管理服务水平，学生及家长的满意度得到不断提升。
聚焦教学质量，落实立德树人根本任务
教学质量是学校发展的生命线，是一切行动的出发点和落脚点。为全面提高教学质量和学生素养，努力推动学校内涵、特色发展，东平县认真落实领导听评课和参与集体备课等制度，积极开展推门听课、家长学生评教活动。同时，全县实施“服务+考核”式的教学视导，不断提高教学常规管理水平；扎实开展“学科研讨”和“名师带名徒”年轻教师培育工程，打造高效课堂，促进了教学质量不断提高。
为打造良好的教育生态，东平县严格落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理规定，全面推动“双减”政策落地，打造了“轻负高质”的教育教学模式。全县认真清理对学校的检查评比考核项目，切实减轻教师不合理工作负担；积极开展“千名教师访万家”活动，分阶段、分主题开展家访工作，架起了学校与家长之间沟通的桥梁；建立完善局机关干部包乡镇、包学校制度，督促、指导学校教育教学工作，已经形成了心无旁骛抓教学、凝心聚力提质量的风气。
除此之外，东平县认真落实党风廉政和师德师风建设，抓班子、带队伍，强化“一岗双责”，努力营造风清气正的环境。在今年秋季新学年开学之际，东平县教体局召开了树师德正师风专项整治工作会议。县教体局机关人员、教办主任、县直学校校长、县直学校书记、教职工五类人员共同签订师德师风教风承诺书，针对当前在职教师有偿补课、违规办班、上班期间饮酒、参与商业活动等问题进行了严肃约定，严格正风肃纪，从而倡树好风气、弘扬正能量。
回应群众关切，集中整治校园安全
学校安全无小事，学校安全无终点。为进一步加强校园安全管理，保障师生人身安全，东平县积极回应群众关注的校车运营、校舍安全、食品卫生、消防救援等热点问题，成立了14个乡镇（街道）、属地责任检查组，联合组织部、纪委监委、公安、住建、卫健、市场监管、教育、消防等部门，共检查学校和幼儿园311所，累计开展检查380校次，共发现问题579件，完成整改556件，整改完成率96%。针对校园存在自备井的问题，共联合县卫健局开展两次专项检查，检查学校46处，排查安全隐患37条。
“教育强，则东平兴。我们要通过点点滴滴、扎扎实实、精耕细作、紧锣密鼓的管理，通过广大教师的兢兢业业、无私奉献，用实实在在的教学质量让家长放心、让社会满意。”县教体局局长张茂节说。
春风化雨润心田。一件件实事、一项项工程、一条条举措，真真切切地回应了百姓对教育事业的期盼，带给东平民众无限的温暖。当前，东平县正立足于激发教育内部活力，积极打造东平教育新的增长点。站在新起点，全县教育系统将继续牢记为党育人、为国育才的初心使命，保持“敢为人先、勇立潮头”的闯劲，坚定“事不避难、志不求易”的冲劲，强化“抓铁有痕、踏石留印”的实劲，乘势而上、再攀新高，推动东平县教育高质量发展。
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