上海大学ACCA国际，本硕连读海南医学院2016年高招2015中高考“必考点”曝光
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2018-05-03
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邹存清，男，衡阳市第一中学物理教师兼班主任，1997年毕业于湖南师范大学物理系，1997年8月分配至衡阳市实验中学，2004年调入衡阳市第一中学工作至今，常年担任班主任工作，多次评为“市优秀教师”、“学校师德标兵”、“教学能手”称号，所辅导的学生蒋阳、欧阳栋、段彦、谢婧灵、李奕江等同学在全国物理竞赛中获全国一等奖、二等奖多项。2007年被评为“奥赛金牌教练”，所教班级多次评为“优秀班集体”，所教学生蒋阳、欧阳栋、崔治权等被清华大学、北京大学录取，为国家培养了大批优秀精英，为祖国的教育事业做出了突出贡献。
他思想端正，政治觉悟高，多次被评为优秀共产党员，“学习十九大”积极分子，时刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，坚决执行党的教育方针，以集体利益为行为准则，时时刻刻把党和祖国装在心中，一切都为祖国的教育事业让步。
“一件事情，今天做了，明天还得做，这叫工作；今天做了，明天还想做，一辈子都想做好，这才叫事业”，邹老师以做事业的精神来对待教育教学工作。他工作勤勤恳恳，兢兢业业，从教二十一年来，每节课都认真钻研教材，以新课改理念为指导，大胆进行课堂改革，追求课堂的高效性。他的课堂激情四射，擅长启发式教学，相信“授之以鱼不如授之以渔”，积极引导学生提出质疑，最大程度开发学生潜能，培养学生独立自主学习精神。同时，邹老师对不同层面的学生采取个别辅导，面批面改，情感鼓励等不同措施，激发每个学生的学习兴趣，使每一个学生都能得到最大限度发展。因此他的教学成绩突出，所教班级物理平均分遥遥领先，所带班级一本、二本上线人数名列前茅。
从教二十多年来，他总是为他所带班级呕心沥血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水。2014年，邹老师突然感觉头昏，头痛欲裂，到医院一检查，发现血压高达180，医生当时叫他不要乱动，立刻办理住院手续，并且向他说明了各种可能的严重后果，但邹老师仅仅在医院住了二天，吃了降压药，带着血压动态检测仪又出现在课堂上，当别人对他的举动感到不可思异时，他总是淡然一笑，他的付出得到了回报，2015年所教班级物理成绩遥遥领先，所带班级高考成绩非常优异。
一个教育家说过：“教育的水是什么？是情，是爱，教育没有了情爱，就成了无水之地，任你四方形罢，圆形也罢，总逃不出一个空虚”，可见爱是教育的根基，是教育的灵魂。多年的班主任工作，邹老师始终轻视，不放弃每一个孩子，他一如既往地对每一位学生都一视同仁，把他们当成自己的孩子，在他的字典里没有“差生”二字。因为他深知放弃一个学生不仅意味着放弃一个人的前途命运，还关系着一个家庭的幸福，2013年，邹老师在高二时接任423班班主任时，发现班上有个女同学黄新敏特别内向自卑，情绪相当不稳定，上课眼神迷离，整天丢三落四，郁郁寡欢，如果任其发展下去，可能在高考中极不理想，影响到她的一生，邹老师通过各种方法接近她，跟她谈心，嘘寒问暖，慢慢了解到她父亲年纪大，突然患病住院，家庭经济压力大，但她又相当好强，不愿吐露心声。知道这些情况后，邹老师从自己微薄的薪水中帮他垫交医药费，又帮她从学校里获得减免学费及贫困生补助，帮她一家渡过难关。2015年邹老师担任489班班主任时，班上有个叫万嘉豪的男同学诊断出白血病，邹老师知道后，第一时间赶到南华附一医院去看望他，鼓励他战胜病魔的勇气，并组织全班同学多次去慰问，给他勇气力量。二十多年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去温暖，邹老师用他的爱心、细心、耐心赢得了学生的尊敬，家长的信任。即使分班后，一些学生不在本班还经常念叨他，看望他；有很多学生上大学后，参加工作后还经常到学校来谈心问候。
邹老师头脑灵活，点子多。班主任工作有声有色，他深深的知道班主任担负起比任课老师更重要的育人任务。班级的常规管理是一项整体的育人工程。每年新学期开学，邹老师通过学生的民主管理产生班干部，通过对班干部的培养，建立了一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他们管理班级，自己多做点“幕后工作”，同时为学生设置多种岗位，让每一个学生都有机会上岗“施政”，服务同学锻炼自己、表现自己。
提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。从邹老师班毕业的学生情商都很高，组织能力强。像王倩同学从中南大学毕业后分配至长沙高铁站，在单位工作能力强，有口皆碑。贺斌同学一直担任班长，在大学中当学生会主席，独当一面，毕业时被多家单位竞聘。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以应该也必须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中与许多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论孩子在学校犯了多大的错，肚子里的气有多大，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，都是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳方法。从家长口中了解学生信息，对症下药，取得良好的效果。
邹老师是大家公认的“学习型”、“研究性”教师，二十多年来，邹老师在教育教学及科研方面取得了优异的成绩，先后主持编写了2004年《学海导航》高考第一轮复习资料；2011年《旺子成龙》学考复习资料，多年编写《实验操作和创新》（3-1，3-2，3-3，3-4，3-5）等多本专著，论文《物理教学中创新意识的培养》发表在新课程2016年第17期；2017年论文《浅谈班主任工作》在考试周刊发表；2017年公开课《楞次定律》获全国基础教学一等奖；《超重失重》课件比赛获市一等奖。
邹老师在上好课的同时，积极参与课改，2013~2017年一直协助特级教师周慧颖开展名师工作室的筹建，是周慧颖名师工作室骨干成员，分别协助名师工作室开展省级培训、C406、C409骨干教师培训，参与课题《物理教学中数字化的应用》顺利结题，衡阳市一中《3.45高效课堂教学模式的探讨》在2017评为省课题成果一等奖并顺利结题，2018年已申请省级课题。
“一分耕耘，一分收获”，邹老师的成绩不仅赢得了学生和家长普遍赞扬和嘉奖，也多次受到了学校和上级部门的赞扬与嘉奖，先后多次被评为“优秀班主任”、“最美老师”、“教学能手”、“金牌教练”、“优秀共产党员”等一系列荣誉称号。
教学之路漫漫，需要每位教师不懈求索，邹老师一路真诚走来，留下许多坚定的足迹，愿邹老师和他的学生期待的那般“永远从容，自信”，在教育道路上越走越宽。
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