来源时间为：2018-03-06
1997年，20岁的殷红波师范毕业，被分配到建国镇下面的一个村小任教，担任一年级班主任，班级一共15名学生。同时，她还兼任少先队的辅导员。
她教书的村小距离当时居住地永丰村12里路，骑自行车需要40多分钟。
每天，殷红波都骑着自行车上下班。寒来暑往，从未缺过一节课。
1998年夏天，当时发洪水。道路积水已没过膝盖，有的达到齐腰深。殷红波穿着水衩去学校给学生上课。
那年冬天，一场大雪连续下了两天，最深地方没过了膝盖。妈妈心疼地劝她：“别去了，太危险了。路上不能骑车，走到那儿得啥时候？和单位领导请个假。”可殷红波深知，学校老师少，一个“萝卜”一个“坑儿”。我不去，孩子就得放假。她早5点出家门，顶着“烟儿炮”,大雪中，深一脚、浅一脚地奔学校走去。
雪太大，有时一脚踩下去根本拔不出来。靴子里进雪，脚冻得发麻。整整走了两个多小时。当殷红波走到村头，累得已经没了力气，摔倒在雪地里。耳畔中远远地听到有孩子喊着：“是老师，老师来了！”
“当时，我站起来一看，我们班的15个孩子。小脸蛋儿都冻得红扑扑的。顶着大雪的天，齐刷刷地站在村子外的大坝口等着我。瞬间，我被感动得流下了眼泪。三步并成两步跑到跟前，孩子们围拢过来抱住我。回到班级，来不及休息，马上进入到上课状态。”
在平安村工作了一年半。由于表现出色，殷红波被调到建国中心校。2004年，八个村合并，成立了如今的建国学校。
她担任四年一班班主任。班级临街，靠近乡路。没有隔音措施，车辆叫卖声不绝于耳。正常声音讲课，后面学生根本听不见。所以殷红波始终提高音量讲课。长时间用嗓过度，造成声带发炎，最后发展到声带黏膜破裂、出血。
到医院检查后，发现其声带长了一个小节，开了住院单。医生劝她立即住院，否则后果严重。看到孩子们眼神里充满了不舍，殷红波再次选择了坚守。
由于没及时治疗，嗓子说不出话来。班长趴在她嘴边，在讲堂上她说一句，班长和同学重复一句。白天自己口述，班长转达。当时学生们特别乖，比平时注意力还要集中。但这样教学终究不是办法。晚上殷红波去了乡卫生所。恳求大夫给自己加大药量。只要嗓子不疼，能发声，不耽误上课就行。
一个星期输液后，嗓子终于能发声了。但是，她留下了病根儿，声音变得沙哑。
2011年，通过竞聘，殷红波被任命为建国学校小学副校长。她担任副校长同时仍兼任三年级班主任工作。白天，课上保证教学，课下管理德育及教师师资培训。下班后，用大兜子将37个孩子作业背回家批改，经常忙碌到凌晨才结束。
2013年下半学期，东风区教育体育局调其担任兼职的教研员。担任全区的教研工作。她顶住压力，坚持脚踏实地认真做科研。
一个月内，她深入全区4所学校搞调研。看学生作业，与教师座谈，一个月内听课100余节，形成一份系统的调研报告。
经过认真梳理，汲取南方发达地区经验，拟定教研发展规划。以“区域性小学有效教研的实践研究”这一课题作为抓手和载体，带动全区的四个学校，开展东风区第一个课题研究。
这种区域性带动研究在全市尚属首例。成为了2014年佳木斯市的重点课题。
截至2014年，市级课题成功立项了8起，市级重点课题2项，均已全部解题。2015年，殷红波指导学校成功立项了省级课题、国家课题各一项，使东风区课题立项率达100%。也因此连续获得“市级教研先进单位”及市教育局颁发的“先进单位”荣誉证书。打破了东风区“科研零基础”的局面。
2012年，殷红波被市教育研究院评为“全市德育教研先进个人”。
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