长春多所学校举行模拟开学演练，长春什么时候能开学？
2020-03-1700:29:06
长春都知道
有这么一群人
每天早上起床坐在电脑前
开始努力上课学习
超长寒假的加持，使得刚开始还是
父母心中的甜心小宝贝
逐渐失去宠爱
不少家长和学生，都想问一句到底
什么时候才能开学？
目前全国多地已经明确开学时间
但根据教育部最新回应
各地学校要符合以下
三个条件再考虑开学
1、疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。
2、二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。
3、开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。
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近日
长春市宽城区教育局组织13所中学
围绕在校一日流程四个情境
举行模拟开学疫情防控演练
情境一：入校体温检测演练
早晨入校时学生经过入校通道,手持健康卡并保持一米左右间距入校，依次走过测温区，工作人员用测温仪对学生进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区,同时将此生经过的通道消毒并封闭。
情境二：异常情况处置演练
发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离点,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。隔离室负责人身着防护服首先安抚学生情绪,带平稳之后用水银体温计进行体温复测2次，测温后对水银体温计用酒精棉进行消毒。2次测温后学生体温仍偏高，做好备案之后报告给学校负责人、区疾控中心、区教育局，同时联系家长，之后按照疾控中心的指导进行处置。待学生撤离之后，隔离室负责人要对室内及相关用品进行消毒。
情境三：晨午检演练
演练中各学校在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生测温，并做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
情境四：学生课间及生活演练
学生用餐演练——由餐饮公司将饭箱送至学校大厅，每班派值日生与送餐员无接触取餐。学生洗手之后有序取餐，分区用餐，保证一定间隔，餐后有序送餐盒。学生在午餐前进行体温检测，体温异常者按照异常情况处置。
学生如厕演练——演练中各学校对学生如厕路线进行规划，尽量避免交叉聚集，并采取分时段控制人数的方法有序组织学生如厕。
演练前，宽城区教育局进行了精心的准备,成立了两个督查组，并召开了演练工作检查培训会。演练中督查组成员对演练预案制定、入校测温操作、异常情况处置、午餐安排等环节进行了督查指导，针对演练中出现的问题，现场对学校提出改进意见，确保演练成为实战的有效模式。
演练就是实战。宽城区教育局通过模拟开学疫情防控演练，检验了各个学校疫情防控应急指挥和组织协调能力，及时查找不足、完善细节，为学校开学后做好疫情防控工作打下了坚实基础，下一步将继续强化责任落实，细化方案，全力做好疫情防控工作。
那么长春什么时候才可以开学呢？
从各中小学按照要求提前进行开学演练
这算不算一个信号呢？
这个问题很难回答
具体的开学时间
恐怕还要等
从教育局10号开的疫情防控会上看，还是没有明确时间。但会上要求，坚持“一地一策”“一校一案”，结合本区本校实际，研究论证制定开学预案。市教育局副局长董妍对全市教育系统疫情防控工作提出“五个坚持五个抓实”要求：
坚持形势研判，抓实应战状态
要充分利用好延期开学的这个“缓冲期”，坚持底线思维，一时一刻不放松、一丝一毫不马虎，一以贯之抓到底；要根据疫情形势动态，及时调整组织机构，完善防控组织体系，严格落实各项具体细化措施，强化工作监督，坚决压实各级领导责任和具体工作责任；要把思想崩得再紧一些，责任压得再实一些，任务落得再细一些，物资备得再足一些，风险想得再全一些，全力以赴做好疫情防控工作，坚决打赢这场疫情防控的阻击战。
坚持靠前指挥，抓实责任落位
各地教育部门主要负责同志要靠前指挥、靠前指导、靠前督查，围绕开学准备的关键阶段、重点部位开展地毯式督查督办，对重点区域、重点人员、重点环节、重点措施等防控工作一线指挥，及时发声部署，及时精准施策；要突出问题导向，以问题必整改，整改必复查，复查必到位为原则，对属地学校实行责任包保全覆盖，形成横到边、纵到底的包保网络，责任层层传导，层层压实，在末梢处见实效；要对属地样板校再指导再打造，打造精准防控、精细防控、精密防控的样板，为各学校提供可学习借鉴的流程性、操作性、复制性经验做法；各学校主要负责同志要全面详细掌握本校整体防控工作，做到一口清，以守护师生生命安全为己任，用“一失万无”心理统筹指挥、统筹部署，宁可严十分、绝不松一毫，严而又严、细而又细，精准到人、精准到事，加强全程跟踪，及时化解疫情防控中可能出现的风险。
坚持问题导向，抓实预案演练
市教育局联合省教育厅、市卫健委、市疾控中心等部门制定了各学段《疫情防控工作指南》，现已通过专家论证，将会于近期印发；各地各校要严格按照市教育局疫情防控要求，以《指南》为抓手，以问题为导向，坚持“一地一策”“一校一案”，结合本区本校实际，研究论证制定开学预案，要一事一专班、一事一预案、一事一演练、事事相衔接、件件有落实，确保无漏点、无死角；同时，各地各校要对照预案，从开学前、到开学中、再到开学后的各个环节都要进行演练，针对演练中出现的问题，及时修正完善、再演练再推敲，确保预案及各项管控机制易操作、全覆盖、有实效。各地要进一步落实疫情防控督查制度，针对开学准备情况开展督查检查，要不落一所学校，做到全面覆盖。
坚持协同抗疫，抓实联防联控
各地各校要在本地党委和政府领导下，紧紧依靠当地疫情防控领导小组，服从统筹安排，听从统一指挥，依法依规、有力有效解决开学过程中可能发生的各类问题；主动推进联防联控机制再具体、再精准。各校要提前与卫健部门做好开学方案和预案的论证工作、与疾控部门做好校园校舍消杀指导及科学防控培训工作；校内层面，校长统筹指挥，分管校长统领各部门，中层干部牵头砸实各项工作，各部门联防联动，向前一步，无缝衔接，形成事事有人管，人人有事做的校内联防联控长效机制。班主任要与家长保持密切联系，指导家长做好学生居家测温、健康卡信息上报等工作，形成家校合力。进而形成协同多方力量共同战“疫”的联防联控工作模式。
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