5月11日，全市中小学其他年级（含特殊教育学校，除小学一、二年级和幼儿园外），按照“分批分期、错时错峰”原则全面有序复学复课。这也意味着，学子们居家“云课堂”告一段落，校园重现朗朗书声。
记者走访了解到，回到久违的教室，不少学生既兴奋，也有忐忑。尤其是在作息时间和心理状态上，一时之间难以迅速调整到位。体现在学习生活中，就是晚上睡不着，白天没精神，上课时无法集中注意力。在小学三四年级，原先上课状态较佳的同学，经过前段时间的居家“云学习”，一时也出现在课堂无法专心的现象。
当天晚上，不少家长们收到班主任的反馈，告知复学首日学子们的状态。“今天是复学的第一天，师生精神面貌和学校秩序良好。”市第二实验小学四年级班主任告诉学生家长们，为进一步做好复学工作，建议家长多关注孩子的各种变化，用心陪伴。
记者走访市区部分学校，业内人士建议，在较长时间的居家学习中，一些学生比较散漫。从居家学习回归到课堂学习，需要一定的心理调适过程。孩子刚复学，要给他们一个心理缓冲期，对学习不要要求过高，以免带来负面的心理影响。家长也要保持自身情绪稳定，在家多和孩子沟通，聊聊生活趣事，营造宽松愉悦的家庭氛围。
据介绍，返校复学后，开始按照学校的作息制度，学生们可能会不适应，这也是正常的现象。建议家长们及时关注，发现确实有作息困扰的状况，可以多陪伴孩子，让他们在学校找同学、老师多聊聊，通过心理疏导缓解不适的情绪。
同时，允许孩子有情绪，但要用爱引导孩子学习管理情绪。万一出现暴躁、厌学、压抑等异常情绪，要及时与班主任沟通，必要时寻求专业人士的帮助。天气转热，也要提醒孩子不去水域边玩耍。值得注意的是，要按照学校的错峰安排，准时接送孩子，不在校门口扎堆。此外，应合理安排饮食，可在放学后进行适度的体育锻炼，既增强孩子体质，又能在劳逸结合中找回平稳的心态。（湄洲日报记者许爱琼）
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