蚌埠市蓝天路小学：“智慧”双减劳动育人

来源时间为：2020-03-12

落实党的教育方针，劳动教育不可少；促进学生全面发展，让“双减”落到实处，劳动实践意义重大。蚌埠市蓝天路小学始终以“胸怀蓝天，知行合一”为办学理念，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，结合学校智慧校园建设，把劳动教育纳入学校的课程体系，在学习中体会劳动，在劳动中学会自立，积极探索实现“智慧”双减，劳动育人。

构建丰富课程体系促进个性化发展

“一粥一饭，当思来之不易”，学校为学生开辟了一方小小的劳动园地——“小豆丁”劳动科学实践基地，让城市里的孩子亲身体验劳动的辛苦与快乐。

依托学校的劳动实践基地，以“我们的学习花园”为主题开展多样的项目式学习，自然揭秘社团、水火箭的制作与发射、水质生态净化研究……不同的项目融合不同学科的内容知识，满足不同学生的需求。

挖掘校内优势资源，学校聘任农耕经验丰富的校内保安人员黄师傅担任劳动实践基地管理员，定期开展丰富的劳动实践技能指导课程，全面提升老师和学生的劳动技能，夯实了劳动课程基础。

积极探索家校共育，充分利用优秀家庭教育资源，学校开展“延时万花筒”特色课程，木艺手工、风干植物画、体验劳动“发现生命之美”……增强孩子的动手能力，落实劳动教育和“双减工作”。

创设智慧“蓝天评价”助力个性化成长

结合学校在教育信息化方面的传统优势，从2017年开始尝试使用信息化手段来完成对学生过程化、多元化、智慧化评价，通过几年来不断修订、调整、完善，学校创造性自主研发了“蓝天评价”系统，教师、家长可以随时随地应用系统记录劳动过程，对孩子进行评价，最后生成五维可视雷达图，直观地显示出学生、班级、年级在“德、智、体、美、劳”五个方面的发展现状，实现了对学生的有效评价，并提出个性化的意见，助力学生成长。

搭建智慧学习平台拓展学习空间

围绕着“我们的学习花园”项目式学习，在不同时段开展了多样的劳动实践课程，参与其中的学生也是来自于不同的年级。为打破时间和空间的壁垒，学校将劳动教育资源和课程进行深度整合统一，在劳动实践基地的一角，有一处主题讨论区，结合学校自主研发的“蓝天云学吧”学习App，充分利用学生手中的智慧终端设备，搭建学生网络学习主题社区，丰富的学习资源，满足个性化学习需求，让学生在虚拟的空间中解决生活中的实际问题，不同年级不同课程的学生，围绕不同的主题交流劳动教育学习经验，精准配合“双减”和课后服务，利用信息技术手段实现“轻负高质”的教学效果，真正实现了“智慧”双减，劳动育人。

在长期的探索实践中，学校充分发挥信息技术的优势，不断创新，已形成了独具的特色的“智慧”劳动教育体系，从课程建设到评价应用，实现了生态闭环。

下一步，蚌埠市蓝天路小学将继续发挥信息技术优势，深入打造劳动教育特色品牌建设，充分发挥劳动实践的独特育人功能，传递劳动价值，让“双减”落地生根。（通讯员王电正）

文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网

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