12月10日，中国教育发展战略学会家校协同专业委员会采取线上会议形式举行了2022年度学术年会暨高峰论坛。阳信县第一实验学校副校长李振华代表学校参加会议，并作典型发言。
李振华指出，近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教体局的关心支持下，阳信县第一实验学校以“创造适合学生发展的教育，让每一个生命都感受到尊严和幸福”为办学理念，以“培养高尚品德、高超才能、高质体魄，有情怀、有担当、有追求的时代公民”为育人目标，探索构建家校社理念共融、机制共建、特色共创、环境共育、成果共享“五共”适合家庭教育模式，促进学校高品质内涵式发展，使学校朝着“有大气、底气、名气”的建设目标大步迈进。
阳信县第一实验学校始终坚持系统谋划、强化育人宣传，汇聚共融合力，推进家校社三位一体，聚焦同爱共育，全面落实《家庭教育促进法》，积极创新方式方法，开展了形式多样、主题突出、特色鲜明的家校社协同教育活动，取得了良好工作成效。
该校成立了家庭教育指导中心，组建专家团队、指导团队、讲师团队三支队伍，打造校内家长培训课堂、社区家长学校、网络云家教三级阵地，构建12345热线、教育满意度调查、家庭教育宣讲实时评价三大体系，面向学生家长开展“双减”政策解读，帮助家长树立科学育人观、成才观，引导社会形成科学的用人观。运行科学机制，汇聚共建合力。建立家长学校，组建家长委员会，试点“三宽”家长学校，使近30,000名家长和儿童受益。同时，破立并举，“双减”“双增”。一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会；二增：增加学生音体美课外培训的时间和机会。以儿童为中心，减负增效。推行学本课堂，优化作业设计与管理，研制运用主题单元式分层作业，分为：基础作业、拓展作业、自选作业。依托教学云平台，实现作业快速批改，错题自动收集，量身定制个性作业。对外开放，推行家长进教室、进课间、进食堂、进考场、进教研组“五进”活动；因地制宜开展非遗传承等特色课程，先后开发出“非遗西河大鼓、太空种子”等30多门课程，有上千位家长走进课堂；组织学生开展星火义工助力创城、争当梨花节志愿者等社会实践，实现了特色共创，环境共育，让学生精彩绽放。学校坚持守正创新，努力打造“家校社共育”模式，被授予“全国家校共育实验学校”“第二届山东省文明校园”等多项荣誉称号，让美丽校园成为美丽乡村文明建设的辐射源。
中国教育发展战略学会家校协同专业委员会个人会员、单位会员，各高等院校以及科研院所相关研究人员，妇联、教育部门家庭教育相关人员，幼儿园、小学、中学教育工作者等逾1万余人参加会议。
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