来源时间为：2022-12-27
“三名”培育工程是常州新北教育的创新举措，也是擦亮“常有优学”教育名片的新北担当。自2019年底启动到2022年底的这三年，“三名”培育工程共设立名校长成长营6个、名教师成长营12个、名班主任成长营6个，为发展更加公平更高质量的教育提供强有力的人才支撑。
冯雅静名校长成长营就是是新北区三名（名校长、名教师、名班主任）工程培养团队之一。该团队是新北区幼儿园、小学、中学各学段优秀正职校长组成的团队，该团队包括1名领衔人（幼儿园园长）、4名中学校长、6名小学校长、2名幼儿园园长，是一个极具前瞻性、跨学段、段学科的校长成长营。12月27日，记者见到了正在与成长营成员共同交流教学心得的冯雅静。
冯雅静告诉记者，近三年来，她的成长营以“提供平台，创造舞台，跨越同行，绽放精彩”的定位，达成“一群人的风采——（促成）一个团队的精彩——（提升）一批学校的品质——（辐射）一片区域的发展。”的愿景目标。自2020年1月启动以来，以融合推进、整合资源、闭合提升之三合聚能，助推成长营的每一位优秀校长向名校长迈进。
融合各学段优势、融合各校园长智慧，聚焦教育发展中各学段亟待解决的热点问题及校园长成长中共同的困惑、难题及个性化的需求进行突破。成长营把握跨学段的优势资源，着眼完整的教育生态链，推动校园长在大教育的背景下思考自己的成长和本学段的发展。聚焦“学生主动性学习”和“不同学段双向衔接”开展扎实的研究。在成长营的每月活动中，走进不同学段的学校，观摩现场及研讨，成员们相互点评，中学校长点评幼儿园的活动，小学校长点评中学的活动，在完整学段视野下，融合各学段优势、融合各校园长智慧，推进学生主动性学习及各学段顺利衔接，促进校园长拓展视野，在中吸取经验、在辨析中激活思维、在研究中形成观念。
记者了解到，作为名校长的领衔人冯雅静，1983年参加工作后一直没有离开孩子们。1993年任园长后，具有30多年正职园长经历的冯雅静，在实践中探索形成了乐教育思想，是江苏省人民教育家培养对象，也是江苏省特级教师、省名师领航首席专家。作为领衔人，冯雅静园长整合自身、省内外专家及成长营12名校园长的优势资源，通过讲座、案例分析、问题诊断等多种方式，推动校园长的成长。成长营建立了固定的导师团队，如省内知名专家杨九俊、成尚荣、陆志平、严华银等，还聘请省特级教师、正高级、首批人民教育家培养对象杨金林、苏州市特级校长顾苏云、原南京市北京东路小学孙双金校长、南京市南师附小校长余颖重点指导。同时还根据各位校园长的需求及当前教育关注的热点问题聘请省内外优秀专家来成长营讲座指导。“通过整合各类资源，让成员搭上一列快速列车，校长们说，这个平台，让我们与大师、大咖同行，让我们站得更高，看得更远，很有收获。”
提出问题-理论指导-实践探索-经验提升，在成长营这个平台上，注重对于难点问题的闭合提升。在开营之初，冯雅静通过问卷调查各位校园长的需求及关注的难点问题，各位校园长对校园文化建设有迫切提升的需求。因此，成长营针对校园文化建设的问题，聘请多位专家进行讲座，从理论层面提升大家的认识。苏州名校长顾苏云以《文化引领发展》为主题，从关于“文化”和“学校文化”的认识、“学校文化”在学校管理中的作用、“文化引领”学校发展工作要点三个部分，向与会成员展示了学校文化价值引领下学校的发展方向与追求。然后，成长营领衔人聘请专家及带领营成员走进各所学校，校园长介绍本校园的文化，现场进行诊断、讨论，释疑解惑，就学校文化建设进行实践层面的探讨；最后各位校园长梳理自己在学校文化建设方面的经验进行。促进校园长在理论、实践的闭合学习、行动中成长。
冯雅静名校长成长营，在领衔人精心的指导下，在各校、园长内在成长的驱动下，三年的学习、互动、实践、磨砺中，收获成长，从优秀向更优秀迈进。这也是常州新北“三名”培育工程的一个缩影，让教育者“走出舒适区”完成自我迭代，更让常州“常有善育”的品牌更加响亮。
（来源：江苏广电常州中心站/汤琤谢博涵编辑/周芃）
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