“双减”政策实施以来，金塔县大庄子小学精准施策、多向发力，坚持规定动作不走样、特色活动有亮点，切实提升教育教学效率，做到减“负”不减“质”、降“量”不降“标”，努力营造轻松愉悦、积极向上的学习氛围，助力学生全面发展，促进学校教育高质量发展。
抓细抓实教学过程，切实提高教学质量。学校利用每周“半天无课日”开展教研活动，交流经验、解决困惑，利用集体智慧，让思维不断碰撞，达到优势互补。同时以教研活动为载体，安排骨干教师、教学能手、教学质量标兵上示范课，发挥示范引领作用，有效地提高课堂教学质量。学校班子成员坚持推门听课，了解教师课堂教育教学情况，对发现的问题及时进行反馈，并帮助其分析原因，及时改进，从而提升课堂教学效率。学校开展“青蓝结对，薪火相传”活动，骨干教师与新教师结对帮扶，采取教学设计指导、同课异构、同案异教、课后交流的形式，重点培养新教师解读、驾驭教材能力、教学组织能力及“三字一话”等教学基本功，帮助青年教师不断成长。
改进作业管理模式，提高作业管理水平。学校实行作业量公示监督制度，每门课程的作业须经过教学与教研指导服务中心审核，严禁超量布置作业。要求教师切实在优化作业设计上下功夫，努力设计出“少而精、精而活、活而优”的层次性作业，严格执行“三不”、“两禁止”，形成作业个性化模式，实现减负增效。各科教师根据作业内容和学生实际情况，选择合适的批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必究、纠必复批，同时把预习类作业与阅读探究实践合作等类型相结合，助力学生成长，让学生学得有效、学得全面、学得轻松，学习质量得以提升。
不断丰富课程资源，实现多元优质课程。学校致力于探索适合学校特色和学生发展需求的社团课程，最大限度地整合和优化学校教学资源，根据学生的特长，统筹配置课程“套餐”，让孩子们自主选择，以社团方式推进落实。开设舞蹈、阅读、葫芦丝、剪纸等社团课程，同时分年级段开展绘画、手抄报、朗诵演讲等比赛，让学生在丰富多彩的的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。促进了学生学习兴趣的提升，提高了学生在校生活品质，激发了学生对美好未来的理想憧憬。（图文/王雄）
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