来源时间为：2023-01-16
良好的师德，高尚的师风是做好教育的核心。以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，大力加强师德师风建设、培养广大教师爱岗敬业、无私奉献、甘为人梯的师德风范和专业素养，以人们教师的人格魅力，做人民满意的教师，激励广大教师加强学习，钻研业务，扎实工作，不断提高教育教学能力，努力培养造就大量的高素质人才。龙游县教师进修学校联合高等教育出版社教师发展中心共同组织了龙游县中学教师职业道德与法规32学时培训活动。
12月9日上午，我们邀请到了广西师范大学教育科学学员马佳宏教授，带来《新时期教师的职业道德修养》专题讲座，让人耳目一新，这是近几年听到的最好的关于依法执教的讲座，专家讲授的内容接地气，列举的材料新颖翔实，授课效果令人备受启。
马教授的课程一共分成三个部分：一、新时期教师应具有的高尚的职业道德；二、新时期教师职业道德的基本规范；三、教师提高职业道德修养的主要途径。马教授从新时代对教师提出的新要求、新时代教师师德的新内涵、新时代教师师德修炼的路径这三个方面：让全体教师深刻认识到作为新时代的教师要有责任之心、仁爱之心、敬业之心、乐群之心、爱国之心，只有不断学习，提升内涵，时刻将职业道德规范要求内化为自身的自觉行为，才能树立良好师表形象，成为一名合格的新时代老师。
下午我们请到衢州市教研室副主任，德育教研员马雪梅老师带来《师德助力“双减”》专题讲座，马老师精彩的讲课，给大家带来了一席丰盛的精神大餐。她用生动的语言，鲜活的案例，深入浅出地给大家诠释了教书育人的真谛，马老师列举了四种教师类型
1、匠师者善教而无创新的思想和生命的激情;
2、艺师者可谓教学艺术化的集大成者而往往过了度,使教学纯粹成为一种个人演绎教学艺术的舞台:
3、儒师者儒雅学士之典范也,却拘泥于本专业的世界,两耳不闻其他事,一心只攻专业书;
4、哲师者思想启蒙和思维之创造者,在教学的实践中实现着自我的创新的价值.
并立足于时下双减背景形成的大量案例让老师们明白师德是一种道德规范与行为准则，是做一位好老师的立身之本，为灵魂唤醒的教育：努力唤醒的是人丰富、不可测度的生命潜能，唤醒的是学生对真善美的渴慕，对知识、公正、自由、希望和爱的追求，唤醒的是丰富、改变和提升自我精神品质的需求、能力和习惯，努力成为一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的人民教师。
通讯员：龙游县教师进修学校姚一知
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