2月16日，掇刀区中小学心理健康教育李琴名师工作室首次研修活动在掇刀石小学举行。掇刀区教育局教师管理科等相关科室负责人、掇刀石小学校长赵玉兰、副校长文明、工作室主持人李琴及工作室9位核心成员参加了本次活动。
本次活动从前期工作汇报、工作室后期建设以及发展方向进行了认真研讨。工作室主持人李琴首先就工作室建设进行了汇报，并组织学习了心理健康名师工作室三年规划。规划中明确提出了“以名师带青年教师为工作构想，发挥名师的引领作用，建立骨干教师培养机制。着力打造一支高素质、高水平、勇于创新的骨干教师队伍，从而推动掇刀区中小学心理健康教师队伍整体素质提升。
工作室九名核心成员对工作室后期建设及发展方向展开了积极地研讨，大家各抒己见，畅所欲言，望兵石学校蒋巧丽老师说：心理课究竟该如何上？通过读书会形式，从心理健康教育的原理、操作等开始学习，我觉得很有必要。高新学校彭娟娟老师说：每月一次的读书会，形式可以灵活多变，不一定都要做读书，也可以做案例讨论，也可以做个人成长交流。石化中学裴艳芳老师说：在心理学这个领域，感觉学习的确很重要，如何把知识转化成能力也很重要，这就需要我们在平时的实践中多运用，参加名师工作室就为我们提供了一个很好的实践平台。白石坡中学蔡梦莹老师说：运用催眠技术为学生减压很好，我想把这个技术运用进来。掇刀石小学李红梅老师说：看到每个人都有不同分工，感觉还是有些压力的，但我相信团队的力量一定大于个人力量，跟随团队一起走，感觉并不害怕。掇刀石小学何智慧老师说：如何筛查问题学生，老师们其实并不清楚，我们可以针对这个主题开一次讲座。名泉小学张霞老师说：家庭教育我们可以多开展一些线下工作坊，各校轮流开，这样效果好，辐射面广。石化一小袁勇老师说：今年确定了两大工作目标，一是深耕课堂教学，二是传播家庭教育，很清晰很聚焦，特别是家庭教育工作开展，对学生身心健康发展来说，很重要。石化三小柳艳玲老师说：我看到三年规划里面为我们提供很多学习机会，一直也很希望有这样的学习平台，无论是线上活动，还是线下活动，我都会积极参加。
工作室成员借此“春风”，从“心”出发，为名师工作室的工作推进和深化做好了充分地准备。掇刀石小学赵玉兰校长从当前学生心理状态、社会对心理工作重视程度等方面进行了分析，对心理健康教育工作的前景提出了殷切希望，她希望名师工作室扎实教研、丰富活动、多出成果；走出学校、走进社区、服务社会；为学生撑起阳光自信的天空，为掇刀心理健康教育工作作出贡献。
一个人走得快，一群人会走得更远，在未来的日子里，李琴工作室成员必将携手并肩，集思广益，开拓进取，不断推进掇刀区心理健康教育工作更上新台阶，为促进学生心理健康发展尽一份心、出一份力。
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