练好内功提品质成都蒲江中学实验学校夯实教师专业素养

来源时间为：2020-06-22

中国网6月22日讯（刘林）聚焦课堂品质提升，近日，成都市蒲江中学实验学校开展了“四学四问幸福课堂教学设计大赛”，近50名教师参加此次比赛。

据了解，此次比赛参赛教师涵盖范围广，涉及七年级下册的语文、英语、音乐、体育、美术、信息技术等多个学科，八年级下册的数学、物理、思品、历史、生物、地理，化学、科学、心健范围等课程，参赛题目由学科评委提供的题目中抽取产生，参赛教师在规定时间内参照教材和教师用书现场手写完成。

比赛过程中，参赛教师认真研读课标和教材，确定教学目标、教学重点与难点，并按照“四学四问”学科课堂要求，精心设计“自学生问”“群学究问”“导学析问”“拓学解问”的内容，设计“教”与“学”的活动。

学校相关负责人表示，此次竞赛，进一步加强了学校教师教学业务基本技能的锻炼，熟练运用“四学四问”课堂教学范式，深入融合深度教学理念，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教学品质，对于进一步提升课堂教学的品质有着积极的意义。

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