原标题：【立足岗位作贡献（8）】固阳县蒙古族学校安利：勤勉尽则，守望芬芳
立足岗位作贡献
按照市委“爱包头、作贡献”主题实践活动要求，全市广大教师结合线上教学实际，立足学生视角、创新教学模式、优化教学设计，不断提高线上教学质量。在此期间涌现出一大批兢兢业业专研教学、勤勤恳恳教书育人的优秀教师，“包头教育在线”将陆续选登优秀教师代表先进事迹，希望通过他们的故事，感染带动更多人立足本职岗位无私奉献，用满腔热忱书写“爱包头”初心,用责任担当践行“爱包头”使命,为重振包头雄风作贡献。
家校共建，云端护航
安利老师担任一年级二班语文教学工作，同时兼任班主任。收到线上教学的通知后，她担忧重重。一年级的小豆丁们步入小学仅仅一个月，对于小学生活刚有了一点儿适应，马上转成线上教学，好动、注意力不集中的小豆丁们能不能接受这种陌生的学习方式？隔着屏幕上课是不是能坐得下来？老师讲课能不能跟上？带着这些担忧，安老师首先建立钉钉班级群，开家长会，与家长进行沟通交流，及时解决家长们的困惑、疑问；并提醒家长线上教学的一些注意事项，比如时间安排、网络检查、如何连麦、如何陪孩子听课，甚至孩子上课前书桌学习用品的摆放都耐心提示。暖心的提示，缓解了家长的焦虑，悬着的心有了着落，取得了家长的支持，为线上教学打好了基础。
内容激趣，情满云端
安老师在教学内容和方法上进行琢磨，以调动小豆丁们的学习兴趣；她认为教师要做到教学内容的“趣”、教学形式的“新”和教学语言的“活”。
首先，为了让小豆丁们适应线上教学，线上教学第一周安老师安排了以“爸爸”为主题的绘本教学，如《我爸爸》《像爸爸一样》《我的爸爸真麻烦》《给爸爸的吻》等。安老师利用图画、故事，调动起孩子们的生活经验，以聊起自己的爸爸来激发了孩子们的情感。课后安老师给孩子们布置了有趣好玩的作业，让他们选择自己喜欢的方式说说、画画、写写爸爸，作业的呈现方式也多种多样。安老师被孩子们这样的作业感动了，每份作业都一一给予了评价。
绘本教学让孩子们很快适应了线上教学，接下来就要进行语文课本教学了。课本知识和绘本不一样，有许多知识要掌握，例如汉语拼音、识字、写字；没有黑板的书写示范、没有面对面的交流，如何将无趣的知识教出趣味，对于老师来说真是挑战，这就需要从教学形式和教学语言上下功夫了。为了让所有孩子在有限的20分钟内愉快地习得知识，安老师不断地修改课件、调整教学内容、创设情境，设计如何适时使用视频动画、安排课中操，甚至斟酌课上说的每句话。为了让孩子们没有屏幕的距离感，能真实地感受到老师的关注，安老师对每个孩子给予准确而有激励性的评价。安老师幽默、活泼的语言让孩子们喜欢上了语文课，也很快地适应上网课。安老师的课也得到了家长的认可，他们在微信中诉说着感谢。
育人育行，云端育心
不仅语文课做到内容“趣”，形式“新”，每周的班会课也是丰富多彩。网课期间的居家安全教育，从情境入手，结合视频从用电、用水、用气、居家运动等方面告诉孩子们要提高安全意识，学习安全常识，保护自己和家人。疫情防控知识宣传，通过小视频与聊天的方式，教给孩子们疫情防控知识，做好个人防护，打赢这场没有硝烟的战斗我们也要出份力。在队会活动中，安老师组织学生讲英雄故事，认识了国旗、国徽，学唱国歌。为了防止孩子居家学习中养成坏习惯，召开了行为习惯养成教育的班会，从学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、锻炼习惯及处事待人习惯五方面展开。疫情当前，许多家长身处疫情防控一线，安老师组织孩子们为他们唱歌，送上最真挚的祝福。在形式多样的班会中，孩子们受益匪浅，他们在安老师润物无声的教育中受到启迪。
为了能够在课上关注到每个孩子的学习状况，安老师不断地尝试各种线上教学手段，钉钉在线、钉钉视频，钉钉直播；通过比较后选择了钉钉视频，为了占教室，她每天早上四、五点就起床登录视频会议。可由于钉钉权限受限，授课过程中不能关注到学生学习的状况，安老师又改为腾讯会议。在教学中，她非常重视与学生进行互动交流，每天一上线的一声问候、一个眼神、一句夸赞都成为一年级二班语文课上一道最美的风景。记得，一次上线后，有个孩子就说“安老师，我想你了”，下线前，对着屏幕又大声说：“老师，你辛苦了”。即使课后，安老师还会在钉钉班级群里对孩子们的写字情况进行一对一地指导，并没有因为不能当堂范写而影响学生的书写质量。
把对包头的挚爱转化为担当作为、干事创业的激情，用“有解思维”想问题、做决策、干工作，这是她“爱包头、作贡献”主题实践活动中掷地有声的话语。安老师虽已年近五十，但是还在继续更新教学理念、探究教学策略，努力做到既为“人师”、又为“经师”，她正用自己的实际行动践行着这份挚爱与担当。
来源：市教研中心
编辑：赵旭、王媚
审核：马立新
终审：岳鹏飞
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
