“‘弹性上放学’分两个时段进行，7时30分至9时，学生可以提前进校；下午放学后，学生可选择延迟离校，从16时50分到18时，由学生自主选择兴趣小组和文体健身活动。”5月21日，安康市高新区相关负责人在介绍高新区第六小学弹性上放学制度时表示，“学校做加法、家长做减法、学生做乘法”，这句话准确诠释了这项改革的内涵，让安康高新区诸多学生和家长享受到了改革带来的便利。据了解，这种做法在全省公办小学中尚属首例。
改革背景
实践创新为家长解难
据了解，安康高新区第六小学所在的建民社区人口多、面积大、搬迁户多，其中留守学生、随迁学生、贫困学生三类生源占学生总数的26%，这些学生更需要一个平台“展现自我、提升综合素质”。此外，学校门口就是交通主干道，集中上学和放学容易造成交通拥堵，且大部分家长在安康高新区上班，固定的上下班时间，让他们为接送孩子上学发愁。
在借鉴外地“弹性放学”经验的基础上，安康高新区教育文化体育局和建民社区党委经过走访研判，指导学校进行实践创新：不仅实行“弹性放学”，还推行“弹性上学”，学生可以延迟放学，还可以早到校，甚至可以晚到校，保证学生有充足的自由时间。
费用从哪来？
教育培育机构介入
多种方式保证“学生不掏一分钱”
没有固定的资金来源支持，费用怎么办？学校缺少相应的专业老师，兴趣小组日常教学怎么办？提前进校和延迟放学，相关的安全责任谁承担？
据了解，为解除改革过程中的“思想疙瘩”，学校两次给学生家长发放了“弹性上放学”工作意见征求书及告知书，家长和学生热情很高，173名学生选择了早晨参加经典诵读，435名学生选择了参加下午的兴趣小组。
安康高新区有关部门严格按照程序和过程公开透明的原则招标，项目费用也有了着落，由文化企业落实公共文化服务为主、企业和社会捐助为辅等多种方式，从源头上保证了“学生不掏一分钱”。
高新区第六小学校长储波介绍说，经费落实了，政府通过购买服务的形式，让教育培育机构的专业老师在学生上放学后，提供专业的培训，每天上学时，除了学校老师在，培训机构的老师也要到学校参与工作。
来源：华商网-华商报
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