“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”为支持教育事业的发展，泉州市教育基金会1989年5月经泉州市委、市政府批准成立，是为泉州市各级各类学校服务的公募性、非营利的公益基金会，也是泉州市唯一的教育类公募基金会。
三十年助学义举，三十载造福桑梓。泉州市教育基金会成立至今，募集和接受社会各界捐赠资金以及设立专项基金、代管基金近3亿元。兴建一座建筑面积近1.39万平方米的教育基金大厦；按照基金会宗旨用于改善学校办学条件、扶持中职学校发展、奖教奖学、助教助学和慰问病困教师等公益活动的金额达2亿多元。
社会贤达爱心汇集谱写捐资兴学篇章
捐资兴学，大爱无疆。泉州市教育基金会的宗旨是精心构建教育公益慈善平台，热心宣传发动社会助教助学，爱心筹集募捐公益慈善基金，用心做好教育公益慈善服务，倾心支持泉州教育改革发展。2005年报福建省民政厅批准登记注册，并开始接受省民政厅的年度检查，年年评为合格基金会；2009年评为福建省首批4A级基金会，也是获得公益性捐赠税前扣除资格的公益性社会团体。
泉州市教育基金会自成立以来，得到了社会各界热心人士的鼎力支持，他们捐资助学，为教育事业添砖加瓦，公益情怀令人动容。30年来，教育基金已募集基金近3亿元，其中第三届理事会募集、筹划教育善款近7000万元，第四届理事会在筹备成立近两个月时间里募集教育善款5000多万元，企业、团体和个人捐赠人民币均超百万元。
饮水思源，富不忘本。在安踏集团董事局主席兼首席执行官丁世忠心目中，做人不仅要诚信，还要讲义气，尽己所能帮助别人。而对企业而言，积极履行企业社会责任和参与社会公益项目，是企业发展的不可或缺的重要组成部分。贫穷的出身、白手起家的艰辛，让他心怀感恩，不忘回馈社会，慷慨支持家乡的教育公益事业。
慈心为人，善举济世。宝龙集团董事局主席许健康秉承父亲行医救人、悬壶济世情怀，一如既往地支持社会公益事业。他告诉记者：“回报社会、关心家乡、捐资重教、支援国家建设是旅外乡亲的光荣传统，我不能居于人后，我要更多地回馈社会、回报乡亲，为祖国的发展作贡献。”
故里情深，桑梓难忘。在外拼搏的日子里，澳门金龙集团董事长陈明金实现了从普通建筑工人到企业家的人生蜕变，但一直没有改变的是“故乡情”。他情系桑梓，一直以实际行动支持家乡公益事业，特别对教育公益事业不遗余力，行善义举惠及多地。
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正是因为有了社会贤达的热心支持，泉州市教育基金会聚沙成塔，汇集大爱，将爱心播撒到需要帮助的角落，让温暖的光芒照耀大地，谱写着公益兴学的动人乐章。
适应教育改革要求实施公益“五项工程”
上善若水，厚德载物。泉州市教育基金会的主要任务是：宣传尊师重教，动员社会各界关心支持教育事业；举办各种形式表彰奖励优秀教师和学生，以及慰问病困教师和扶持贫困学生活动；宣传优秀教师先进事迹，支持教科研活动的开展，推进建设高素质教师队伍。基金会主动适应泉州教育改革发展要求，积极促进教育公平，推动教师师德修养和教学水平的提高，大力支持教师队伍建设项目，对教育教学改革科研课题以及表彰慰问长期坚持在边远山区、农村工作的教师等教育公益的活动给予资助或奖励。
基金会理事会成立30年来，通力合作、积极作为、开源节流，财务运作持续良好。2003年初，基金会资产总值2245.3万元；2019年底，基金会资产总值5210.5万元，每年用于章程规定的公益事业支出都远高于章程规定的70%的比例，而工作人员工资福利及行政办公支出指标控制在3%—5%的较低水平内，为基金会持续运作提供了基金保证。基金会按照本会章程的规定积极主动服务泉州教育，做了一些力所能及的工作，总结出了具有自己特色的送温暖工程、弘先进工程、奖助学工程、强师能工程和励成长工程等五项公益项目。
据统计，2003—2017年，教育公益活动“五项工程”共支出4855.7万元，其中送温暖工程在节假日或特定事项对教师和学生的慰问，14年共完成480.8万元。
弘先进工程：配合市教育局开展对学校和教师的表彰奖励活动，共完成313.1万元。
奖助学工程：开展对各级各类学校优秀或经济困难学生的奖励资助，配合社会爱心人士对学校教师的一般性资助，适当资助特殊教育学校的办学等，共完成2955.3万元。
强师能工程：配合市教育局和相关学校开展有利于提高教师综合素质，加强教师队伍建设的各项活动，并为活动提供必要的资金支持，共完成491.1万元。
励成长工程：配合市教育局和市各类涉青少年、儿童的组织，开展有利于关爱青少年学生、儿童健康成长的活动，共完成615.4万元。
宣传教师先进事迹弘扬尊师重教风尚
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育基金会是为教育服务的社会组织，教育事业要又快又好发展，教师是关键。没有高素质的教师队伍就没有高质量的教育，就没有社会对教育的广泛认同和支持。市教育基金会理事会积极配合教育部门，始终把宣传教师、宣传优秀教师的先进事迹放在重要位置。
市教育基金会支持出版宣传教师的书籍。市教育基金会于2006年和2014年先后分两批把1990年至2013年被省、市人民政府命名的528户教育世家，组织编写了共170万字，结集出版了我市首部宣传泉州教育世家的《泉州教育世家》和《泉州教育世家·续集》两部。为了褒扬广大教师教书育人的美德，2014年，市教育基金会又在两级教育部门配合下，从全市广大优秀教师中，遴选出128位德艺双馨的教书育人的先进人物，编撰感人事迹达70万字，结集汇编成《大爱无痕谱新篇——泉州师德师风践行录》，赠送全市中小学校。2015年起，又用两年时间，联合特级教师协会和市教育局，对我市近200名特级教师的论文、教学经验征集、编辑共70多万字，出版了我市首部宣传泉州特级教师的《福建（泉州）特级教师》文集，赠送全市部分中小学，大力宣传特级教师的事迹、经验，也为泉州教育史集结了翔实的史实。最近，在市、县（区）两级教育部门的配合下，正在编撰一本42万多字，反映我市广大教师在“克服职业倦怠，呼唤教育情怀”师德大讨论中的文集《教师的情怀》，赠送全市中小学幼儿园，以唤起我市广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，激发教育情怀，立足三尺讲台，全身心投入教师职业生涯。
同时，市教育基金会宣传奖励各级各类先进。市教育基金会坚持两年一度对受市委、市政府表彰的泉州市优秀教师和先进工作者进行奖励；配合市教育局开展评选奖励农村优秀教师、评选奖励先进教研组、优秀教务主任、优秀教研组长、书香教师、书香校园；2010年对全市担任班主任30年（女25年）以上的2008名教师颁发荣誉奖牌，与媒体一起开展“名校长”“名教师”“名班主任”评选宣传活动，在泉州师院设立优秀大学生奖助学金，对在各级职业技能大赛获奖学生的指导教研组和教师技能比赛中获奖的教师进行奖励；对全市基础教育物理、化学、信息科学技能比赛获得一等奖的教师还由市总工会授予“泉州市劳动模范”称号。与此同时，还组织老少边的教师赴香港旅游和外出学习考察，联合市教育局开展慰问赴宁夏、新疆、四川和我省山区、海岛支教教师的慰问。
创新公益活动形式促进青少年健康成长
少年儿童是祖国的花朵、中国的希望。为加强中小学生的思想道德建设，提升中小学生的综合素质，市教育基金会理事会多年来先后与市政协、市关工委、市计生协会、泉州晚报社、市慈善总会、市总工会、市妇联、市教育局、市教育系统关工委和万祥投资股份有限公司等单位（企业）联合，创新公益活动形式，共同启动了四项旨在促进青少年思想道德水准提高和身心健康教育的活动。
首先是开展感恩教育系列活动。自2008年起，与市教育系统关工委一起在全市中小学、中职学校中开展感恩祖国、感恩共产党、感恩父母、感恩老师和中国梦等系列教育活动，每个年度确定一个活动主题，活动中结合推荐优秀读物，引导青少年学生开展读书活动，在此基础上，以征文、演讲比赛为载体，广大中小学校、中职学校的学生踊跃参加，以自身经历、身边的事，联发感想，知恩图报，学会感恩，懂得感恩，思想得到了升华。几年来，还从优秀征文中择优结集出版了许多征文集，共689篇文章93万字，赠送给全市中小学和中职学校。
其次是举办“春蕾夏令营”。为促进农村“二女户”和农村留守女孩的健康成长，自2007年起，市教育基金会与市妇联一起，举办了7届“在关爱中成长”为主题的春蕾夏令营活动。该夏令营组织全市以山区为主的农村中小学女生参加，活动中以演讲、联欢、生活技能、科技趣味成果和参观城市新貌贯穿始终，获得良好的教育效果和社会效应，受到全国妇联的高度评价。
三是关心外来工子女。改革开放以来，有近200万名外来劳动大军涌入泉州，随之而来的是近30万名外来工子女的入学问题。为了让外来工子女在泉州尽快适应新环境，健康、快乐地成长，泉州市教育基金会会配合市教育局，共同组织在各县（市、区）中小学校就读的部分优秀外来工子女，在泉州连续举办了六届包括“寻找红色足迹”等有意义的外来工子女夏令营活动，丰富外来工子女的暑假生活。2009年还对市教育局评选出的百名优秀外来工子女，召开表彰会，赠送学习用品，并将简要事迹编印成《泉州阳光别样红》的宣传小册子。
四是重视家庭教育。家长是少年儿童的启蒙老师，家庭教育在青少年思想道德教育中具有特殊重要的作用。市教育基金会自2008年起，提供活动资金，与市教育局、市妇联、市关工委、市计生协会联合组织“家庭教育科学知识巡回讲座”活动，聘请专家编写家庭教育专题，供各县（市、区）的学校、社区选用；专家学者还分赴各地开展家风教育咨询服务。实施8年来，普遍反映家庭教育科学知识巡回讲座活动在提高青少年思想道德品质、营造未成年人健康成长的良好氛围中发挥了积极的作用。
在创新活动项目中，还支持市教育局开展旨在培养小学生才艺和生活技能的比赛，协助菲律宾侨领陈永栽先生在泉州、漳州举办旨在推进菲律宾华裔青年学习中华文化、加强中菲文化交流的华裔青年学生夏令营活动，为推动促进中菲青年的交流、促进中菲友谊起到良好的作用。
拓宽助学服务范围发挥资金最佳效益
进入新世纪，社会助学工作发展较快，市教育基金会接受新的捐赠有限，服务范围又大，为了使有限的资金用于更急需、更有意义的公益项目，基金会在保证常年传统项目开展的基础上，顺应时势需求，按实际情况适时调整资金使用方向，把有限的资金用到更需要的项目上，发挥资金的最佳效益。
2004年—2008年间，基金会围绕建设海峡西岸经济区的战略目标和国务院大力发展职业教育的要求，积极扶持处于弱势的我市中等职业教育。在2005年—2007年连续三年安排80万元，用于帮助中职生解决生活困难。在国家实行对全体中职生的生活补助后，中职生的生活补助有了保证，基金会把对中职学校的支持转向帮助职业学校改善办学条件。2006年—2008年间又安排160万元用于扶持中职学校实训基地和重点专业的建设，为改善我市中职学校的办学条件起到积极的抛砖引玉的作用。2008年以后，国家从政策层面上明确扶持职业教育的投入，基金会随即注重资助职业学校学生和教师技能的提升。
2009年至现在，我市基础教育教师，特别是农村广大义务教育教师待遇有较大幅度的提升，社会对教育的关注，已从要求改变教育的落后状况、改善老师的待遇转向对享受优质教育资源的追求，对教师的师德修养和教学水平寄予更高的期望。因此，基金会又适时调整资金投向，把资金适当集中在有利于师资队伍水平的提升的项目上。在2006年至2016年间共安排150.7万元对在参加全国、全省、全市职业技能大赛中获奖学生的指导老师进行奖励，年奖励金从初期的4万元提升到近几年的年奖励30多万元。此外，自2009年来，共安排329.9万元，资助基础教育教师的课题研究、开展对山
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