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北林大支教教师程瑾：一生难忘的草原筑梦之行

日期：2020/6/23 16:12:02 浏览：

来源时间为：2020-06-08

2019年7月，在国家脱贫攻坚的重要时刻，我有幸成为了北京林业大学教育扶贫服务团的一员，前往学校对口帮扶地区开展为期一年的支教服务工作。从那一刻起，内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗——一个原本陌生的地名写入了我的人生字典，这数百天的工作经历必将成为我内心深处难以忘怀的珍贵记忆，也必将为作为党员教师的我在未来职业生涯中更好地承担使命注入新的活力。

——程瑾

延伸大学“好评课堂”：

全力守好基础教育“生命线”

教学质量是基础教育的生命线。来前旗前，我教授的植物学和植物学实验课程双双获得了“北京林业大学首批好评课堂”的认证。决定来到前旗后我给自己立了个flag，一定要全力以赴，打造高中生物的“好评课堂”。为此，暑假期间我请教了北京中学的生物学科骨干教师，拜访了北京师范大学教育学和心理学专家，制订了一系列周密的计划。

兴趣是最好的老师。开学伊始，我便和林学院支教教师孙永江博士一起开设“探秘生物学”系列讲座，成立生物兴趣小组，开展校园植物认知、葡萄酒酿造等丰富多彩的科普活动，大大激发了孩子们的生物学习热情。我们趁热打铁，精心备课，反复修改多媒体课件，锤炼课堂语言艺术，精选典型习题……教学楼和宿舍两点一线的生活忙碌但无比充实。

探秘生物学讲座

校园植物认知

与林学院支教教师孙永江集体备课

付出就有回报。学生们扎实地掌握了学科知识，能够灵活运用解题技巧，在每次月考中都取得了不错的成绩。学校多次教学调查结果显示，生物课已成为孩子们心目中的“好评课堂”。

通过和当地老师共同努力，在兴安盟联考中，我所在的科右前旗二中生物平均分位列全盟第2，得到了盟、旗、校领导和家长们的一致好评。作为紧邻市区的旗县学校、优质生源外流压力严重的情况下，这样的成绩着实令我们都十分欣慰。更让我高兴的是，我任教的高一一班生物平均分在全盟一百余个班级中位列第3，1人单科成绩位列全盟第4。在随后举行的兴安盟统考分析会上，严谨敬业的盟教研员多阿琴老师特意找出了我班学生中考生物成绩进行了比较分析，对学生们取得的巨大进步给予充分肯定。那一刻，我发自内心的为前旗二中、为北京林业大学、为孩子们、为自己感到骄傲和自豪。

引进现代网络技术：

激发学生学习内生动力

正当我准备百尺竿头更进一步时，突如其来的新冠肺炎疫情让我和学生不得不面临网络教学带来的挑战。

在充分熟悉授课平台的基础上，我针对线上教学的特点，修改课件、设计互动环节、开发线上测评手段，从2020年2月1日（正月初八）开始了新职业生涯——成为一名“生物主播”。另外，我还结合居家学习的便利条件，举办了跟课程同步的“细胞有丝分裂模型大赛”。在亲手制作、投票选出优秀作品的过程中，学生们对重点和难点知识的理解更加深刻，教学效果甚至超过了课堂讲解。

疫情居家学习期间有丝分裂模型大赛海报

虽然精心筹备了每一节线上课程，但隔着屏幕，学习效果到底如何？我的心中也满是疑惑。4月27日开学复课后的第一节课，我进行了一次线上学习效果问卷调查，惊喜地发现同学都非常认可生物课的网上教学模式。通过调查反馈，我也了解到同学们网课中掌握相对薄弱的章节，随后我充分利用五一假期，对疫情期间线上学习内容开展了针对性复习。

复课摸底考试成绩给我吃了一颗大大的定心丸，班级及格率95.12%，多名同学成绩达到了优秀，教学效果再次得到了学校领导和家长们的认可。现在我和同学们又在一起齐心协力攻克遗传规律的学习难关。

将思政教育贯穿始终：

核心价值观教育须从小抓起

我深信“好评课堂”不应该局限于传授学科知识，更应该传播爱党爱国、积极向上的价值观，塑造学生踏实严谨、吃苦耐劳、坚韧不拔的优秀品质，培养有理想、有情怀、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的青年学生。对教育文化卫生相对落后的贫困地区来说更是如此，唯有立“鸿鹄志”，才能生“奋斗情”，担“脱贫任”。

在教学中，我充分挖掘、精心选取思政元素与课程知识的融合点，于“无声”中“润物”，实现了学科教学与思想政治理论课的同向同行。如疫情期间学习病毒和疫苗知识时，还介绍攻关新冠肺炎疫苗的科学家和“逆行”的医务人员，开展未来职业生涯规划主题讨论。通过一系列讨论，孩子们更加明确，知识才能保护人类，不少学生还表示希望有朝一日当一名白衣天使，守护祖国安康、人民生命。

在过往的调研中我发现，乡村最普遍、最突出、也最迫切需要弥补的短板就是人才匮乏。在贫困地区这个矛盾更加突显。年轻人更应当加入到家乡建设中，以所学所长“反哺”故乡。在五四青年节之际，我向孩子们介绍了我承担的家乡“乡村振兴”调研项目，激励他们怀揣乡土情怀，将个人成长与家乡振兴、与祖国发展紧密结合起来，让梦想在田野间草原上启航，让青春在时代浪潮里闪光，通过“大学生返乡创业行动”等多种形式加入到家乡建设的队伍中，贡献“乡村振兴”中的青春力量。

共享优质教育资源

提高教师业务水平

优秀成绩的取得离不开教研组全体教师的共同努力。互相尊重、取长补短才是取得成绩、稳步提升的关键。当地老师有着丰富的基础教育经验，更熟悉孩子们的成长经历，我时刻不忘虚心请教、认真学习老师们的教学经验，积极参加学校、教研组和备课组的教学研讨。同时，我也利用所长，和大家与教材知识密切相关的生物学研究最新进展，为学校实验室建设和实验课程教材编制献计献策。

科右前旗二中生物实验室建设

和当地老师共同研究自制教具

同时，考虑到只有提高当地教师业务水平，才能更持久地帮助更多孩子，我想尽办法通过各种渠道共享北京和全国优质教育资源，希望打破地域限制，持续推进教育均衡发展。

当好校地联系“红娘”：

让“哥哥姐姐”与高中生携手成长

作为学校教育扶贫服务团的一员，我在完成教学任务的同时，积极发挥定点帮扶工作的桥梁纽带作用。作为北京林业大学“相约北林”专家导师团，赴我校优质生源基地——乌兰浩特一中开展招生宣讲；受兴安盟“生物名师工作坊”的邀请，就高中生物学科建设和实验室建设开展座谈。在生物学院的大力支持和共同策划下，举办了“鸿雁传书”共建活动，希望通过中国传统文化载体之一的书信，建起北京林业大学生物学院和科右前旗二中94名学生间的思想交流平台。这座跨越千公里的思想交流虹桥让高中生得到了大学生的指导和帮助，开阔了眼界，提高对国家、理想和人生的认识，树立正确的人生观、世界观、价值观。我们的大学生则在交流中更深刻地理解党中央关于教育扶贫的意义，在交流实践中促进自身成长。

鸿雁传书视频

兴安盟生物名师工作坊座谈会

赴乌兰浩特一中开展北林招生宣讲

今年3月，在疫情最严峻的时刻，“鸿雁传书”项目召开了一场特殊时期的共建班会。这次线上“理想与奋斗”主题班会牵起遥隔数千公里的青春之手，携手抗击疫情，逐梦奋斗。班会引导教育双方青年以实际行动践行“励学、立言、励行、立功”教育理念，不断增强自身本领，未来为国家社会做更大贡献。会后，我还收到了来自家长的暖心短信：“我一直陪着孩子一起开视频班会，北林老师、同学们的发言让孩子有很多感悟，感谢老师们尽心尽力帮助孩子们！”

积极发挥专业特长：

为草原发展提供科技帮扶

除在基础教育领域外，我也尽己所能，发挥专业优势服务当地其他工作。2019年10月10日，在兴安盟草原工作站举办的草原生态修复与保护利用技术培训班上，我作了题为“草原植物分类学基础”为题的报告，得到了现场100多位草原站领导和一线技术人员的高度认可。一位50多岁的干部跟他的领导说：“一辈子经常分不清禾本科和莎草科，培训后恍然大悟，培训实用性太强了”。会后，草原站领导马上跟我预约了后续讲座。我也在紧张的教学工作之余，于2019年12月6日为兴安盟林草干部和牧区群众开展了“植物标本制作”的专题培训。

草原植物分类学基础讲座

兴安盟沙果申请农产品地理标志登记鉴评会

除了举办讲座和业务培训外，我还参加了“兴安盟沙果”申请农产品地理标志登记鉴评会，了我在“雅长铁皮石斛”地理标志成功申报过程中总结的重要经验，并和当地团队一起修改沙果的申报材料，为最终的答辩展示出谋划策。

随着交流的不断深入，我对自己的专业有了更为深刻的认识；看到自己的专业知识能够服务于当地林草行业的发展，我也非常开心。

始终坚守仁爱之心：

努力托起草原孩子的梦想

习总书记强调老师要有仁爱之心。作为贫困地区的一名支教老师，则更应该有这样的胸怀，把阳光般的师爱播撒到每一个孩子的心田。过去的10个月，我时刻警示自己“勿以善小而不为”。线上学习期间，班上一些经济困难的孩子家中没有无线网络，不得不使用数据流量上课，我会悄悄地给他们充话费；开学复课后，孩子们被要求佩戴口罩上课，为了减轻部分孩子的经济负担，我把家人给我准备的口罩和他们……为了保护孩子们的自尊心，我总是告诉他们老师用的是另一家运营商的手机号，充值卡用不上；老师家人给准备的口罩太多了，用不完了……作为一个母亲，我希望能够尽己所能，让这些学生能和我的孩子一样，少一些担忧和负担地成长。爱是教育的灵魂，在今后，我还要让这份平凡而简单的爱陪伴着前旗孩子的成长。

在讲台上度过的5.1劳动节

3月，科右前旗正式退出贫困旗县序列的消息在支教团成员间不停地转发着，在千里之外的北京，我们相互祝贺。我们回想起走在零下二十多度、大雪纷飞的教学园区，想到家长会上来自蒙汉多个家庭的期盼，想到课堂上一声整齐嘹亮的“老师好”，心中始终温暖而充满阳光。

回首往事，感恩盈怀，

感谢教育扶贫服务团的每一位兄弟姐妹，

在远离家的日子里，

你们不是家人，却亲如家人，

上述每一项工作的开展

都离不开你们的帮助和支持。

支教生活还剩不长的两个月，

一些想法正在有序的推进中，

希望《舌尖上的森林植物学》

科普课能够在前旗开讲；