来源时间为：2020-02-23
根据吉林省教育厅吉教(2020)7号文件《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》要求，长春汽车工业高等专科学校制定了疫情期间教学工作预案。原定的2019-2020学年第二学期3月2日开学时间暂时推迟，为稳定教学工作，完成新学期教学任务，按照“停课不停教、停课不停学”的原则，教务处组织、质控处督导、教学院部具体实施和教师积极推动的线上教学工作体系，要求责任到人，及时做好线上教学的各项准备工作。各教学单位要积极引导教师通过网络教学平台、学习通、QQ群和微信群等方式开展线上教学，组织学生开展线下自学，确保“教学不延期”。
2.线上教学工作的前期准备工作是什么？
线上教学前期需要准备的材料除了教学大纲、教学计划(教学日历)、教案、教学ppT外，还应该在超星或智慧树网络教学平台建课、上传课程材料(ppT、教学内容、教学视频、课后练习等)、添加学生名单、设置教学团队、建立微信或QQ群，最重要一点要及时通知学生以哪种方式登录什么地方进行学习。
3.正式开始线上教学的具体时间是什么时候？
根据长春汽车工业高等专科学院2019-2020学年第二学期课表安排，2020年3月2日正式授课，并要落实“分级管理”教学管理和检查制度，要将线上教学放在和正常教学同等重要的位置。
4.由于网络、云服务资源受限等原因导致线上教学无法进行，应该怎么办？
疫情阶段，我校课程尽量都在超星或智慧树教学平台上采用录播的方式进行，但是由于目前国内云服务器资源受限，可能线上授课会收到影响，如果正式线上教学时由于不可抗力因素导致课程无法进行，教师应该将课程相关资料传给学生，让学生进行自学，老师通过自己能掌握的手段开展辅导答疑即可。
5.线上教学的课程时间怎么安排？
原则上要按照课表排定的时间进行，但由于特殊原因无法在指定时间完成学习，可以在24小时内自行安排时间补课学习，以免影响下一步教学安排，班级教师要根据教学平台报表统计进行管理和监督。
6.线上教学每节课的课时有要求吗？
考虑到线上教学的特点，任课教师可以酌情调整课程讲授的时间长短，注重学生学习的效果，能达到学习的目标便可。
7.等正式开学后，已经开展线上教学的课程如何处理？
正式开学以后，学校会根据开学延期情况制定相应的处理办法，教学形式会采用线上线下相结合的形式，或线下教学为主，线上教学辅助等形式。
8.实训、实习等实践类课程如何进行线上授课？
由各教学单位根据课程性质合理安排，可以通过下达学习任务、线上指导、上传学习结果等方式开展。对于确实需要在实训基地才能开展的实训、实习类课程，待开学后由学院自行安排授课。
9.体育课程如何线上教学？
可以在线上安排理论知识的学习，通过安排基本体能训练等任务，督促学生完成身体基本素质达标，从而达到强身健体的体育教学目标。
二、线上教学平台使用篇
10.怎样使用平台上现有的课程进行建课？
以“引用优质资源、课上建课、教师管理指导”为原则，目前超星教学平台现有课程与我校课程已模糊匹配201门，智慧树也有大量课程资源可以使用，但是经过考察，平台现有课的知识点与章节与我校课程虽不完全一致，但是可以部分引用，延期开学只是暂时，我们在做好长期规划的前提下，提倡教师优先使用现有优质资源，最大限度的保障远程课程质量，也最大程度的为我校教师争取更多的准备时间，制作、准备自建课程优质资源。
11.如何登录超星“学习通”？
在手机应用中下载“超星学习通”App，在登录界面选择底部“其它登录方式”，在学校栏输入长春汽车工业高等专科学校，在工号栏输入本人工号，首次登录的老师在密码栏输入123456，如果无法登录，请加入微信群“长汽高专一平三端沟通群”进行咨询(通过自己学院教务申请加入)，相关人员会在群里随时进行解答。
12.如何登陆智慧树学习平台？
输入网址www.zhihuishu.com，点击右上角登录，账号为手机号，初始密码为“123456”，进入登录状态后，点击查看共享课或者页面右侧返回旧版，可进入教师端界面。如果无法登录，请加入微信群“长汽高专智慧树网课沟通群”进行咨询(通过自己学院教务申请加入)，相关人员会在群里随时进行解答。
13.如何使用“超星学习通”App录课，上传学习资料？
进入“超星学习通”App首页后，点击右上角“邀请码”选项，输入邀请码“5508149”，进入教务处自建课程-长汽高专网课培训班进行学习。
14.如何使用超星丰富的视频资源建课？
使用超星学习通手机App新建课程，用示范教学包建课，搜索关键字，选择适合课程，进入新建课程，进入章节编辑，选择适合视频，将视频存至云盘，进入原有自建课程，从云盘插入相关视频。
15.如果想自录视频，有什么意见和建议？
视频一般是按知识点来组织的，即一个视频一或两个知识点。时长一般在5-10分钟，时间过长容易引起学生疲劳，反倒效果不理想。
16.不同教师讲授同一课程怎样准备？
建议发挥课程团队作用，共同建设一门课程，录制通用教学视频供所有课堂使用。教务处已编写团队建课操作方法，点击以下链接即可观看。https://sharewh.chaoxing.com/share/note/c80a6947-2e80-4ed6-bd3f-af7ad592cbc5/note_detail？s_noteId=c80a6947-2e80-4ed6-bd3f-af7ad592cbc5&sharebacktype=3&appId=1000
三、线上教学运行管理、评价篇
17.采取线上教学后教学过程包含哪些环节？
1)课前测试，测试课程是否可以正常播放、作业是否可以正常答题和记录。2)课中谈论答疑，可在教学平台上发布谈论话题，让学生参与，或者在微信或QQ群中进行提问和答疑。3)课后检查作业完成情况，课后通过教学平台统计功能检查作业完成情况。18.在线教学评价依据什么？
线上教学活动评价主要依据以下三个方面：一是教师设置的任务点，学生完成情况;二是利用可收集到的过程性评价数据，如测试或回答问题情况、作业是否按时完成及质量如何等;三是学生教学满意度答卷考评，学生课后对该课程进行打分评定。
19.一门课程即将开始老师应该做点什么？
建议老师在开课前通过微信群、QQ群通知您的学生，说明课程目标、教学方式以及具体的教学安排与评分方式，树立共同为特殊时期特别的上课方式而努力的信心。
20.第一次线上见面如何破冰？
建议教师做1-2分钟自我介绍;请学生讲讲线上学习期待及准备;弹幕各自假期生活;在讨论区上传事先准备好的问题，请学生讨论;如怎么看待这门课？这门课你们有哪些认识？
21.开学5周后的教学如何计划？
一方面做好线上教学与疫情结束后现场教学的衔接;另一方面，提前酝酿开学时间继续延迟的后续线上教学预案，等待学校进一步通知。
22.如何建立远程课程评价机制？
1)设置问卷，教师与学生每日一答信息技术学院负责设置学生每日听课情况问卷、教师每日授课质量问卷，问卷可以实现了解学生每日上课情况和教师每日授课质量情况，并回收问卷发送至质控处。
2)综合测试、检查上线教学成果各学院在疫情解除后，组织学生进行入校测试，对远程线上教学效果进行评测，达到教学要求、完成教学任务的按照正常课时和学分认定。认定结果报教务处备案。
四、线上教学管理篇
23.如何分级管理、课程质量监管小组？
由教研室成员成立自检小组，教研室主任为组长检查教研室负责的课程完成质量情况，学院领导成立检查领导小组，负责检查学院整体教学质量情况，质量处成立督查组，负责汇总掌握全校课程教学质量情况。
24.如何建立网络办公沟通机制？
1)学校每个教学周的周一上午9:00召开网络教务例会，协调远程教学的各项问题。网络教务例会由教务处组织召开。2)网络教学研讨会课程组每个教学周的周四下午14:00召开网络教学研讨会，分析研究远程教学的课程学习情况。网络教学研讨会由学院组织召开。
25、如何进行课程运行情况反馈？
任课教师于每个教学周的周五下午14:00上报所承担教学课程的运行周报。院部负责收集汇总本部门的课程运行周报，并整理形成院部的课程运行周报，上报教务处。
26.如何调整教学任务及工作量？
教学院部做好教学任务和工作量的调整记录工作，按照教学效果确定工作量系数(系数最高为1，最低为0.5)，评定结果由质控处进行最终审核抽检，教务处报学校兑现工作量。
在抗击疫情时期，线上教学对我校每一位师生都是一个新的尝试和挑战，“离校不离教，停课不停学”，长汽高专每一名教职工都在为之努力。(通讯员：张丽娜)
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